【題目】通過(guò)胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理

B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

C. 對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D. 胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

【答案】D

【解析】對(duì)供體和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，所用激素相同，但對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵要用促性腺激素，受體母牛則不需要，A錯(cuò)誤；胚胎移植的胚胎可以是在雌性動(dòng)物體內(nèi)的早期胚胎，B錯(cuò)誤；對(duì)沖卵獲得的桑椹胚或囊胚階段的胚胎才能移植，C錯(cuò)誤；胚胎分割移植可以將內(nèi)細(xì)胞均等平分實(shí)現(xiàn)同卵多胎，但成功率較低，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的植物的一朵花中既有雄蕊也有雌蕊（這類植物的花稱為兩性花），但有的植物的一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊（這類植物的花稱為單性花）。下列關(guān)于植物雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)兩性花的植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行去雄

D．對(duì)單性花的植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)操作更為簡(jiǎn)單

C．對(duì)兩性花和單性花的植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行套袋

D．去雄和人工授粉必須同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采指血時(shí)，人會(huì)感覺(jué)疼痛但不縮手。在此過(guò)程中不會(huì)發(fā)生（ ）

A.接受信號(hào)的神經(jīng)元均產(chǎn)生了興奮B.興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

C.突觸后膜受體將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)D.低級(jí)中樞受大腦皮層控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】75%的酒精能讓蜷曲、螺旋的蛋白質(zhì)分子長(zhǎng)鏈?zhǔn)嬲�、松弛，從而�?dǎo)致蛋白質(zhì)變性。據(jù)此分析，75%酒精能（ ）

A.改變氨基酸的結(jié)構(gòu)B.破壞蛋白質(zhì)中的肽鍵

C.改變氨基酸的數(shù)目D.破壞肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為下丘腦對(duì)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的生理過(guò)程的部分示意圖，圖2為圖1中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B表示有關(guān)結(jié)構(gòu)�？茖W(xué)家為了研究下丘腦在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用，取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只（2．5 kg/只），隨機(jī)分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組4只，戊組為對(duì)照組。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示，向甲組家兔體內(nèi)注射________的生理溶液，可使甲組家兔表現(xiàn)出相應(yīng)的性行為。

（2）將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷（如圖2所示），測(cè)定家兔的日均排尿量，則乙組家兔的日均排尿量將________。一段時(shí)間后，給乙組家兔注射________激素的生理溶液，家兔的排尿量恢復(fù)正常。該實(shí)驗(yàn)表明下丘腦通過(guò)_________，進(jìn)而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，從而控制尿液量。

（3）如圖2所示，將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中。一段時(shí)間后，從頸部抽取靜脈血，分別檢測(cè)血液中激素的含量。則丙組家兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為_(kāi)_______________、________________。

（4）切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測(cè)定家兔的體溫，則丁組家兔的體溫變化情況最可能是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)回答：

⑴該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，其中生物戊所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

⑵若要調(diào)査甲種群的種群密度,常采用的方法是_________,為使調(diào)査結(jié)果更接近于實(shí)際情況,采用該方法進(jìn)行調(diào)查過(guò)程中應(yīng)做到_____________。

⑶若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開(kāi)該生態(tài)系統(tǒng).則會(huì)導(dǎo)致該系統(tǒng)生物群落的________下降，種群戊的數(shù)適變化趨勢(shì)是____________(“增加”、“減少”)。原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成染色質(zhì)和染色體的主要物質(zhì)是

A. DNA和RNA B. DNA和蛋白質(zhì)

C. RNA和蛋白質(zhì) D. 磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞受到一定強(qiáng)度刺激時(shí)所發(fā)生的生理變化的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

B.細(xì)胞膜主要對(duì)Na+通透性增大

C.膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

D.細(xì)胞內(nèi)線粒體的活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲表示_____(填“原核”或“真核”）細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程，在DNA—RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的_____配對(duì)。

(2)圖甲所示細(xì)胞由于_____，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有______。

(3)圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)______才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

(4)翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度_____ (填“相同”或“不同”)，每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間______(填“相同”或“不同”)。

(5)圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是_______；圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是________。

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