【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：
A和a，B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a，B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1植株中紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．
請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合子的基因型是 ．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是或；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）．

【答案】
（1）兩
（2）AaBb；aaBB和aabb
（3）Aabb和aaBB；AAbb和aaBb；
【解析】解：（1）從紫花物質(zhì)形成的途徑可知，紫花性狀是由兩對基因控制．（2）F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7，而9：7是9：3：3：1的變式，說明F1紫花植株的基因型是AaBb，由于其自交所得F2中紫花：白花=9：7，所以紫花植株的基因型是A_B_，共有AABB、AaBB、AABb、AaBb4種，白花植株的基因型共有aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb共5種，其中純合子為aaBB、aabb．（3）基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1，即1×（1：1），說明親本中有一對基因顯性純合子和隱性純合子雜交，另一對基因?qū)儆跍y交，所以兩白花親本植株的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb． 兩親本白花植株雜交的過程遺傳圖解表示如下：

所以答案是：（1）兩；（2）AaBb aaBB和aabb
·（3）Aabb和aaBB，AAbb和aaBb

【考點(diǎn)精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題：

(1)在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________、________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了____________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是________細(xì)胞。

(4)若該圖中分泌物a為胰島素，則細(xì)胞甲為____________，引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在某一生態(tài)系統(tǒng)中，不適當(dāng)?shù)匾胍粋�(gè)物種，如澳大利亞引入了歐洲的一種野兔，將會帶來的后果最可能的是（ ）
A.增強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.提高了生物的多樣性
C.破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.絕對沒有什么影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞的增殖和分化過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A表示的是過程，圖B表示的是過程．
（2）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都（選填“不能”或“能”）合成血紅蛋白．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成完整植物體，則說明d具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別是某種動(dòng)物某一器官中細(xì)胞分裂圖像，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖甲中與圖乙中DE段一致的細(xì)胞有 ．
（2）此動(dòng)物為性動(dòng)物，判斷的依據(jù)是圖甲中 ， 該動(dòng)物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是 ．
（3）若圖乙表示減數(shù)分裂示意圖，則DE段的時(shí)期含有對同源染色體，條染色體．
（4）圖甲中屬于初級精母細(xì)胞的是；圖甲中屬于有絲分裂的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題:

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____________（填標(biāo)號）

（2）①②④分別表示 、 和 ，三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，①與②成分上的主要區(qū)別是 。

（3）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起②增多的實(shí)例 。

（4）①滲透壓的大小主要與 和 的含量有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是 （ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌

B．T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原

C．免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率

D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機(jī)體免疫功能過弱造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)效益的大小是評價(jià)森林資源價(jià)值的重要指標(biāo)。林業(yè)部門將森林的保護(hù)和增值作為主要目標(biāo)，走“采育結(jié)合，育重于采”（ ）
A.提供木材等具有直接經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品
B.控制木材消耗
C.大搞荒山綠化，彌補(bǔ)森林資源的過度開發(fā)利用
D.求得生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一

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