在細胞工程中，需要利用細胞的全能性。下列細胞中全能性最高的是


  1. A.
    胡蘿卜的韌皮部細胞
  2. B.
    水稻的花粉
  3. C.
    綿羊的乳腺細胞
  4. D.
    大白鼠的受精卵
D
受精卵的全能性最高，所以D選項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：湖北省荊門市2011－2012學年高二下學期期末質量檢測生物試題 題型：071

來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后，發(fā)現(xiàn)轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是，科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾，在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網(wǎng)滯留信號”序列，在它們的共同作用下，CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示：

（1）在此項基因工程中，供體細胞是________；CpTI基因是人們所需要的特定基因，稱為________。

（2）在體外對CpTI基因進行修飾時，首先要用________處理，形成黏性末端。

（3）“信號肽”序列及“內質網(wǎng)滯留信號”序列的化學本質是________。

（4）檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是________。

（5）當前，轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經(jīng)進入了我們的生活，請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊（各舉一條）。

①利：________。

②弊：________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省荊門市高二下學期期末質量檢測生物試卷 （帶解析） 題型：綜合題

（7分）來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后，發(fā)現(xiàn)轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是，科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾，在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網(wǎng)滯留信號”序列，在它們的共同作用下，CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示：

（1）在此項基因工程中，供體細胞是________；CpTI基因是人們所需要的特定基因，稱為________。
（2）在體外對CpTI基因進行修飾時，首先要用________處理，形成黏性末端。
（3）“信號肽”序列及“內質網(wǎng)滯留信號”序列的化學本質是__________。
（4）檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是
___________________________________________。
（5）當前，轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經(jīng)進入了我們的生活，請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊（各舉一條）。
①利： _________________________________________。
②弊：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年上海市閘北區(qū)高三高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關微生物的問題。

圖1是某種具有抗利福平特性的細菌結構模式圖，1—7代表相關結構；圖2所示為常見抗菌藥物的作用機理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。

1．圖1中結構1的功能是                             ，結構［　   ］在基因工程中常被用作目的基因的運載體，結構7的主要成分是                          。

2．有些抗生素是由頭孢霉和青霉產生的，這些生物從細胞結構上看都屬于           生物。

3．作用于A處的抗菌藥物對下列哪組生物沒有效果？

①嗜鹽菌  ②大腸桿菌  ③黏菌  ④放線菌  ⑤產甲烷細菌  ⑥酵母菌        

A．①②③⑥                       B．②④⑤⑥                       C．①③④⑤                       D．①③⑤⑥

4．請根據(jù)圖2簡要說明作用在B處抗生素的作用機理。

                                                                               

5．利福平對甲型流感患者無效的原因是　　　　                              　

                                                   　　　　      。

6．若要從幾種細菌中篩選出圖1這種類型的細菌，需要以下操作：

①在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，除了添加必要的營養(yǎng)物質，還需要加入____    和________。

②接種時，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用                     （劃線法 / 涂布法）將菌種接種在培養(yǎng)基上。

③接種后，必須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北省荊門市高二下學期期末質量檢測生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

（7分）來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后，發(fā)現(xiàn)轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是，科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾，在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網(wǎng)滯留信號”序列，在它們的共同作用下，CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示：

（1）在此項基因工程中，供體細胞是________；CpTI基因是人們所需要的特定基因，稱為________。

（2）在體外對CpTI基因進行修飾時，首先要用________處理，形成黏性末端。

（3）“信號肽”序列及“內質網(wǎng)滯留信號”序列的化學本質是__________。

（4）檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是

___________________________________________。

（5）當前，轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經(jīng)進入了我們的生活，請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊（各舉一條）。

①利： _________________________________________。

②弊：__________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2005年2月18日，英國食品標準署就食用含有添加蘇丹紅色素的食品向消費者發(fā)出警告，并在其網(wǎng)站上公布了亨氏、聯(lián)合利華等30家企業(yè)生產的可能含有蘇丹紅一號的359個品牌的食品。這些產品包括蝦色拉、泡面、熟肉、餡餅、辣椒粉、調味醬等。英國食品標準署不僅要求立即召回這些產品，而且還要求銷售這些產品的商家立即將其下架，否則追究法律責任。2月23日，中國也對蘇丹紅一號下達了追殺令，一個星期后，含有蘇丹紅一號的食品首先在北京被查獲，由此揭開了中國對蘇丹紅一號實行從生產、流通、餐飲各環(huán)節(jié)拉網(wǎng)式圍剿行動的序幕�！疤K丹紅一號” 不是食品添加劑，其主要用途是用于溶劑、蠟、汽油等增色和為鞋、地板等增光。據(jù)專家介紹，不法廠家在食品中添加蘇丹紅的主要目的增加紅色，由于蘇丹紅是合成染料，對光線的敏感性不強，天然辣椒素經(jīng)過光照會褪色，而添加了蘇丹紅后就不容易褪色，能夠長期保持食品鮮紅的顏色。經(jīng)毒理學研究表明，科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)“蘇丹紅一號”會導致鼠類患癌（癌細胞的染色體結構和數(shù)目發(fā)生變異）。那么“蘇丹紅一號”是否對人體有危害，某生物興趣小組同學們想通過實驗得到答案。如果你是其中一員，請回答：

(一)、根據(jù)動物細胞工程知識，你認為采取下列哪種技術手段最合適(   )

   A、動物細胞融合    B、動物細胞培養(yǎng)     C、胚胎移植     D、核移植

(二)、根據(jù)上述選擇，請你設計一個實驗來探究“蘇丹紅一號”是否對人體有危害。

1. 該實驗的原理是：______________________________________________。

2. 實驗方法步驟：

(1)材料準備：從醫(yī)院婦產科獲取所需要的原材料組織，濃度為0.09%“蘇丹紅一號”試劑，高倍顯微鏡，培養(yǎng)瓶若干，配制好的培養(yǎng)液。

(2)制備檢測細胞：將上述組織用剪刀剪碎，再用胰蛋白酶使其分散成單個細胞，然后配制成一定濃度的細胞懸浮液，再將該懸浮液放入含有培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)。一段時間后，再用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離下來，配制成懸浮液，分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)一段時間，這時的細胞就可以用來做檢測材料。

(3)檢測過程：

1取兩只培養(yǎng)瓶，標號為1、2，分別往其中加入等量配制好的培養(yǎng)液，再往1中滴加幾滴0.09%“蘇丹紅一號”試劑，搖勻。

② ___________________                                   _______。

③                                                              。

3. 可能的實驗結果及結論：

A________________________________________________________________。

B________________________________________________________________。

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