【題目】下圖是人體中葡萄糖在有氧條件下的氧化過程。下列敘述正確的是(

A.一個(gè)葡萄糖經(jīng)圖中過程釋放的總能量約為100個(gè)高能磷酸鍵所含的能量

B.過程①、②和③均伴隨少量ATP生成,過程④則伴隨大量ATP生成

C.若為好氧細(xì)菌,則圖中所示全部過程在質(zhì)膜上進(jìn)行

D.若為無氧條件下的酵母菌,則[H]將丙酮酸還原為乙醛和CO2

【答案】A

【解析】

由圖可知,①表示糖酵解過程,②③表示檸檬酸循環(huán),④表示電子傳遞鏈。

A、每個(gè)ATP分子中的能量大約是1個(gè)葡萄糖分子中能量的1%,但每氧化1個(gè)分子的葡萄糖,可以合成約30個(gè)ATP分子,能量利用效率大約為30%,故一個(gè)葡萄糖經(jīng)圖中過程釋放的總能量約為100個(gè)高能磷酸鍵所含的能量,A正確;

B、②過程無ATP生產(chǎn),B錯(cuò)誤;

C、好氧性細(xì)菌的電子傳遞鏈過程在質(zhì)膜上進(jìn)行,其它過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,C錯(cuò)誤;

D、無氧條件下的酵母菌,丙酮酸先脫羧(CO2)形成乙醛,[H]再將乙醛還原為乙醇,D錯(cuò)誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體受某些病毒感染后會引起發(fā)熱,在體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖如下:

(注:體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,高于或低于此值,機(jī)體會進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié),正常生理狀態(tài)下體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃。)

1)圖中激素甲的名稱是__________,激素乙通過__________的運(yùn)輸作用于甲狀腺。

2)體溫上升期,皮膚血管收縮,人體骨骼肌節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,使產(chǎn)熱量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是__________

3)體溫上升期,人體有時(shí)會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象。脫水嚴(yán)重會引起微循環(huán)障礙導(dǎo)致乳酸積累出現(xiàn)酸中毒,乳酸積累使pH難以恢復(fù)的原因是__________。酸中毒可以通過靜脈注射__________加以糾正。同時(shí),垂體釋放的__________激素增加,腎小管和集合管__________增加,從而減少尿量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科研人員催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇,反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下:

下列說法不正確的是

A. 肉桂醇能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮聚反應(yīng)

B. 苯丙醛、肉桂醛、肉桂醇都是芳香族化合物

C. 還原反應(yīng)過程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計(jì)CAR基因,并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞,CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化,從而實(shí)現(xiàn)對癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶,主要過程如下圖。請回答:

(1)過程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前,必須先完成過程②,一是因?yàn)镃AR基因片段小,在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____,CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示,CAR-T細(xì)胞對癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:

下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.植物體的根、莖、葉和果實(shí)等器官均能合成ABA

B.干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長,抑制莖葉的生長

C.若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,植物葉片的蒸騰速率可能會提高

D.若對農(nóng)作物施加適量的ABA,可提高農(nóng)作物對干旱等不良環(huán)境的抵抗力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鹽酸伊托必利屬促胃腸動(dòng)力藥,主要用于治療功能性消化不良。其合成路線如下:

(1)A→B的反應(yīng)類型為 _______

(2)X的分子式為C9H9O3Cl,則X的結(jié)構(gòu)簡式為 _______ 。

(3)寫出同時(shí)滿足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式: _______ 。

Ⅰ.既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液顯紫色;

Ⅱ.含有氨基,核磁共振氫譜圖中有4個(gè)峰。

(4)已知:R表示烴基或氫原子)。請寫出以NH2OH為原料制備的合成路線流程圖_______(無機(jī)試劑任用,合成路線流程圖例見本題題干)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)。下圖表示水稻細(xì)胞中與光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程,圖中的PSⅡ和PS Ⅰ為葉綠素類胡蘿卜素蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體;卮鹣铝袉栴}:

1)圖中的PS Ⅱ色素復(fù)合體,其核心是一個(gè)葉綠素a分子。當(dāng)復(fù)合體中的各種色素將吸收的光能傳遞到葉綠素a上,使葉綠素a分子活化,釋放出高能電子(e-),e-經(jīng)一系列傳遞后,最終與X__________結(jié)合形成NADPH

甲結(jié)構(gòu)為__________,是發(fā)生圖中反應(yīng)過程的場所。甲結(jié)構(gòu)內(nèi)H+的來源,除__________產(chǎn)生外,還有從葉綠體基質(zhì)中吸收,其中后者需要__________直接提供能量。

2)光呼吸是植物在光照條件下發(fā)生的一個(gè)生理過程,該過程可通過耗費(fèi)光合作用的中間產(chǎn)物降低光合速率,最終導(dǎo)致植物產(chǎn)量下降。人們認(rèn)為在干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量與光呼吸有關(guān)。科研人員以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了研究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果如下表所示。

組別

干旱處理

NaHSO3溶液

葉綠素含量

mg/cm2

光呼吸速率

umol CO2/m2·s

表觀光合速率

umol CO2/m2·s

1

施加

噴施

203

069

392

2

施加

未噴施

183

098

256

對照組

1

2

181

078

397

①對照組的實(shí)驗(yàn)條件(1)和(2)分別是___________________。

②對比第1組和第2組的數(shù)據(jù),解釋干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量的原因:__________________。

③分析,第1組光合速率低于對照組的主要原因是__________________。

④某同學(xué)選用95%的乙醇作為層析液對水稻葉片進(jìn)行葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn),結(jié)果也獲得了4條色素帶,原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖2所示為甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)的作用機(jī)理,其中PB表示甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍住?/span>P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。下列敘述不正確的是(

A.1中,紅細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收血糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2

B.1中,A液中含有Na+K+、CO2、抗體、葡萄糖、尿素等物質(zhì)

C.2中,pre-mRNA需加工才作為合成蛋白質(zhì)的模板

D.結(jié)合圖2分析,人成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是(

A.該生態(tài)農(nóng)場的食物鏈為:農(nóng)作物

B.豬和人的糞便提供給農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了能量多級利用

C.圖中雞、豬、人處于同一營養(yǎng)級

D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充

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