【題目】關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),以下科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),必須始終在單側(cè)光照射下進(jìn)行的是(

19世紀(jì)末,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) 1910年,鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)

1914年,拜爾的實(shí)驗(yàn) 1928年,溫特的實(shí)驗(yàn)

A.①②B.②③C.③④D.②④

【答案】A

【解析】

達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:?jiǎn)蝹?cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲;

詹森的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂傳遞到下部;

拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的;

溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特將其命名為生長(zhǎng)素。

19世紀(jì)末,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)需要在單側(cè)光下進(jìn)行,來研究向光性,①符合題意;

1910年,鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)需要在單側(cè)光下進(jìn)行,研究瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響,②符合題意;

1914年,拜爾的實(shí)驗(yàn)需要在黑暗中進(jìn)行,③不符合題意;

1928年,溫特的實(shí)驗(yàn)將燕麥尖端切下放在瓊脂塊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不需要光照,④不符合題意。

綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或模型的敘述正確的是(

A.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂發(fā)現(xiàn)遺傳因子在染色體上

B.種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S型”曲線圖是一種形象化的物理模型

C.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖是桑格和尼克森用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜結(jié)果的呈現(xiàn)

D.通常繪制遺傳系譜圖模型需要調(diào)查的信息包括:性別、性狀表現(xiàn)、親子關(guān)系、世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與果酒、果醋和泡菜的風(fēng)味好壞不一定有影響的因素是(

A.菌種和發(fā)酵溫度B.發(fā)酵原料C.厭氧發(fā)酵D.雜菌污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物。水稻育種一方面要利用基因組育種技術(shù)和基因編輯技術(shù)加快水稻功能基因組研究成果向育種應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,另一方面要重視發(fā)掘新的重要基因,為設(shè)計(jì)育種提供“元件”。我國(guó)水稻遺傳育種經(jīng)歷的3次大飛躍,離不開矮稈基因、核不育基因、抗蟲基因等許多重要基因資源的發(fā)掘和利用。請(qǐng)回答下列問題:

1)科研人員在自交系A水稻田中發(fā)現(xiàn)一株矮化的突變體,通過自交保種發(fā)現(xiàn),后代均表現(xiàn)為矮稈,說明此矮稈突變體為________。將此矮稈突變體分別在我國(guó)多個(gè)地區(qū)進(jìn)行種植,發(fā)現(xiàn)株高、產(chǎn)量表現(xiàn)穩(wěn)定。根據(jù)矮稈突變體的性狀表現(xiàn),科研人員認(rèn)為矮稈突變體具有較高的應(yīng)用價(jià)值,理由是________________(至少寫出兩點(diǎn))。

2)為研究水稻核基因B的功能,科研人員將T-DNA插入B基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為b。以野生植株和突變植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如下表所示。

雜交編號(hào)

親本組合

結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實(shí)率

BB×bb

16/161

10%

bb×BB

78/156

50%

BB×BB

70/141

50%

表中數(shù)據(jù)表明,B基因失活使________配子育性降低。若用雜交①的F1(作父本)給雜交②的F1(作母本)授粉,預(yù)期母本植株的結(jié)實(shí)率為________,所獲得的F2植株的基因型及比例為________。

3)科研人員將蘇云金芽胞桿菌的Bt毒蛋白基因?qū)胨炯?xì)胞獲得抗蟲水稻,并篩選出細(xì)胞核中含有兩個(gè)抗蟲基因的個(gè)體。請(qǐng)用篩選出的轉(zhuǎn)基因水稻設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步確定細(xì)胞核中兩個(gè)抗蟲基因的相對(duì)位置_______________。(要寫出實(shí)驗(yàn)方法并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.檢測(cè)淀粉時(shí),設(shè)置了未加碘碘化鉀溶液的樣本上清液作為對(duì)照

B.檢測(cè)花生子葉中油脂時(shí),可用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色

C.可以用兩種顏色橡皮泥各制作6條染色單體來進(jìn)行減數(shù)分裂過程的模型演示

D.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,需選取有一定強(qiáng)度和韌性的材料作為支架和連接物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在肝臟中。當(dāng)某種原因使肝細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)或因細(xì)胞壞死破裂后,造成大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)(

A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的

B.內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)

C.內(nèi)環(huán)境成分的變化不影響細(xì)胞的代謝

D.細(xì)胞的代謝活動(dòng)不影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:

①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù)。

②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中。

③第七天再取樣計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。

下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說法不正確的是(

A.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中只有2處錯(cuò)誤

B.對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌,應(yīng)按照“左上原則”計(jì)數(shù)

C.用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)若視野中酵母菌過多,應(yīng)先進(jìn)行稀釋

D.要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次計(jì)數(shù),取平均值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看,人體內(nèi)碳元素的根本來源是(

A.大氣中的CO2B.生產(chǎn)者

C.分解者D.消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科普動(dòng)漫《工作細(xì)胞》的出現(xiàn),掀起了一股科普潮,其中形形色色的免疫細(xì)胞非常搶眼。T細(xì)胞主要包括抑制性T細(xì)胞(Ts)、輔助性T細(xì)胞(Th)和胞毒性T細(xì)胞(Tc)。Tc能殺傷被病毒感染的細(xì)胞,Th能通過分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞分化并提高Tc的殺傷力,Ts能抑制Th的活性。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.Ts、ThTc均來自骨髓造血干細(xì)胞的增殖分化

B.Tc能誘導(dǎo)被病原體感染的細(xì)胞凋亡

C.ThTc在體液免疫和細(xì)胞免疫中均能發(fā)揮作用

D.增強(qiáng)Ts的功能有利于移植器官的成活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案