下列哪一項敘述，能表明細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂


  1. A.
    核糖體合成活動加強(qiáng)
  2. B.
    線粒體產(chǎn)生大量ATP
  3. C.
    形成紡錘體
  4. D.
    高爾基體數(shù)目顯著增多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物變異的根本來源和能為生物進(jìn)化提供了最初的原材料的是


  1. A.
    基因重組
  2. B.
    基因突變
  3. C.
    染色體結(jié)構(gòu)變異
  4. D.
    染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我國制定了多部法規(guī)嚴(yán)格保護(hù)野生生物資源，這是因為野生生物在維護(hù)生物多樣性、保護(hù)生態(tài)平衡等方面有著極其重要的作用。這反映了野生生物的


  1. A.
    直接價值
  2. B.
    間接價值
  3. C.
    潛在價值
  4. D.
    經(jīng)濟(jì)價值

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

不論是花、草、樹木還是農(nóng)作物，它們在一生中都需要不斷地吸收水分。下列說法中不符合合理灌溉要求的是


  1. A.
    小麥與水稻的需水量不同，因此應(yīng)灌溉不同量的水
  2. B.
    小麥的幼苗期和孕穗期需水量不同，應(yīng)該灌溉不同量的水
  3. C.
    按照土壤含水量的多少確定是否灌溉
  4. D.
    合理灌溉能用最少的水獲得最大的效益

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是


  1. A.
    酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物
  2. B.
    酶都是在核糖體上合成的
  3. C.
    溫度過低或過高，對酶活性的影響存在差異
  4. D.
    pH過小或過大，對酶活性的影響相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法,正確的是


  1. A.
    甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦
  2. B.
    垂體與胰島B細(xì)胞之間不是通過激素而是通過神經(jīng)來聯(lián)系的
  3. C.
    在寒冷環(huán)境中,人體會減少散熱,所以散失的熱量小于炎熱環(huán)境
  4. D.
    腎上腺索和甲狀腺激索可以協(xié)同作用,升高血糖,從而促進(jìn)代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是


  1. A.
    群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
  2. B.
    一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
  3. C.
    對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
  4. D.
    在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀，遲熟受遺傳因子E控制，早熟受遺傳因子e控制�，F(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是


  1. A.
    F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟
  2. B.
    F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1
  3. C.
    F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1
  4. D.
    F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將基因型為BB和bb兩株植物雜交，F(xiàn)1和F2都符合盂德爾遺傳規(guī)律，現(xiàn)將F1用秋水仙素處理，使其成為四倍體后再和F1雜交，問四倍體產(chǎn)生的配子種類、比值和雜交后子代基因型種類分別為


  1. A.
    Bb﹕Bb=1﹕1和2種
  2. B.
    BB﹕Bb﹕bb=1﹕4﹕1和4種
  3. C.
    BB﹕bb=1﹕1和2種
  4. D.
    BB﹕Bb﹕bb=1﹕2﹕1和6種

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