chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是

A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:②過程是將紅霉素抗性基因連接到重組質(zhì)粒1中去,形成4個(gè)磷酸二酯鍵,故A錯誤。①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,故B正確。該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因不能表達(dá),故C錯誤。紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,因?yàn)槠洳迦肫茐牧薱hlL基因,是用于篩選不含有chlL基因的受體細(xì)胞,故D錯誤。

考點(diǎn):本題考查基因工程相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和信息分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是

A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因(chlL基因)的表達(dá)

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是

被替換后

降解

 

受體細(xì)胞chlL基因

 

A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是(      )

A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯誤的

A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

       B.①②過程一定要使用同一種限制性核酸內(nèi)切酶

       C.①②過程都要使用DNA連接酶

       D.若操作成功,可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株

 

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