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【題目】下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 對動物種群密度的調查，只能用標志重捕法

B. 生物圈長期維持正常功能，需要從外界獲得物質補給

C. 一棵樹上不同高度的喜鵲巢，反映了動物群落的垂直結構

D. 大氣中的二氧化碳的含量有著明顯的晝夜變化和季節(jié)變化

【答案】D

【解析】對動物種群密度的調查，常采用標志重捕法。對于一些活動能力弱、活動范圍小的動物也可采用樣方法調查其種群密度，例如跳蝻等，故A項錯誤；生物圈不需要從外界獲得任何物質補給，就能長期維持其正常功能，B項錯誤；一棵樹上不同高度的喜鵲巢，屬于同一種群，不能反映動物群落的垂直結構，C項錯誤；大氣中CO2含量有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關內容模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則B代表的成分是 ，碳在過程①一⑤中以CO2的形式進行傳遞的是 ,生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質循環(huán)外還有 和 。

（2）如果由于某種因素使得生產者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力，其基礎是 。如果去掉圖1中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有 條食物鏈，其中A和D的關系是 。若在該食物網中A的能量1／2來自B，D的能量1／2來自B，按10％的能量傳遞效率，A獲得mkJ的能量，則消耗B kJ。

（3）圖2表示能量流經第二營養(yǎng)級的過程，那么圖中F代表 的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下列實例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對應正確的是（ ）

A．合理放牧→協(xié)調與平衡

B．天然混合林→物質循環(huán)再生原理

C．農作物合理密植→物種多樣性原理

D．無廢棄物農業(yè)→整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙為兩種不同的病毒,經人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞甲、乙為兩種不同的病毒,經人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒就是A,B,C,D中的

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類的敘述，正確的是

A. 腺苷與核酶含有相同的單糖

B. 葡萄糖中氧原子的相對含量低于脂質

C. 蔗糖的元素組成與碳反應生成的三碳糖相同

D. “檢測生物組織中的糖類”實驗中用本尼迪特試劑檢測梨汁中含麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗VD佝僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項不是該病的遺傳特點 （ ）

A．患者女性多于男性 B．男性患者的女兒全部發(fā)病

C．患者的雙親中至少有一個患者 D．母親患病，其兒子必定患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的示意圖，下列相關說法中，錯誤的是（ ）

A．甲、乙表示體液調節(jié)和免疫調節(jié)，三種調節(jié)方式中，神經調節(jié)占主導地位

B．內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質和成分的相對穩(wěn)定狀態(tài)

C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度

D．酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果汁中加入果膠酶的目的是（ ）

A．使榨取果汁變得更容易，并使果汁澄清 B．增加果汁的粘稠度

C．增加果汁的營養(yǎng)成分 D．分解纖維素

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