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某同學為比較C3植物和C4植物葉片結構的主要區(qū)別，將小麥和玉米葉片橫切，制成臨時裝片放在顯微鏡下進行觀察。下列有關敘述錯誤的是

[     ]

A．先在低倍鏡下將要觀察的目標移至視野中央，然后換高倍鏡調焦觀察
B．主要是觀察兩種植物維管束外是否具有“花環(huán)型”的兩圈細胞
C．主要是觀察兩種植物維管束鞘細胞中有無葉綠體
D．主要是觀察比較兩種植物葉肉細胞的形態(tài)結構
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省六校高三下學期第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗。

容器
植物
部位
光質
溫度(℃)
O2增加量(mL/8小時)
1
天竺葵
葉
紅
22
120
2
天竺葵
葉
黃
22
15
3
天竺葵
根
紅
22
－10
4
紫羅蘭
葉
紅
22
80
5
紫羅蘭
葉
黃
22
10
 
據圖表可知，探究的影響因素有________________________________。
要比較不同的植物部位對光合作用的影響，應選擇的容器標號是___________________。
(2)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請據圖回答下列問題。

①分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與________作用有關的酶對高溫更為敏感。溫度主要影響光合作用的________階段。光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中C3的還原過程，此過程的場所是               。
②若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是________；在溫度為10 ℃的條件下，該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有________________________________。
(3)根據甲圖，在乙圖的坐標上補充畫出植物在30～60 ℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：吉林省模擬題 題型：讀圖填空題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化，乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化；在B點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化，請分析回答。
(1)甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是_____(A、B、C、D)點。
(2)乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中C3的含量________(填“多”或“少”)。
分析乙圖在B點時條件可能發(fā)生了怎樣的改變(列舉兩種情況)：
①．____________________；②．______________________。
(3)某同學為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了上面的(一)、(二)兩個有關種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如上圖(三)所示(實線表示種子呼吸作用的強度變化、虛線表示植物光合作用的強度變化)，請分析：
圖(三)中a點后，曲線ab上升的原因是_________________；曲線cd上升的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為比較C3植物和C4植物葉片結構的主要區(qū)別，將小麥和玉米葉片橫切，制成臨時裝片放在顯微鏡下進行觀察。下列有關敘述不正確的是( )

A．先在低倍鏡下將要觀察的目標移至視野中央，然后換高倍鏡調焦觀察

B．觀察兩種植物維管束外是否具有“花環(huán)型”的兩圈細胞

C．觀察兩種植物維管束鞘細胞中有無葉綠體

D．觀察比較兩種植物葉肉細胞的形態(tài)結構

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為比較C3植物和C4植物葉片結構的主要區(qū)別，將小麥和玉米葉片橫切，制成臨時裝片放在顯微鏡下進行觀察。下列有關敘述錯誤的是                                  （    ）

      A．先在低倍鏡下將要觀察的目標移至視野中央，然后換高倍鏡調焦觀察

      B．主要是觀察兩種植物維管束外是否具有“花環(huán)型”的兩圈細胞

      C．主要是觀察兩種植物維管束鞘細胞中有無葉綠體

      D．主要是觀察比較兩種植物葉肉細胞的形態(tài)結構

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