【題目】下列各選項中前項是被鑒定的有機物，中項是使用的試劑，后項是反應所產(chǎn)生的顏色，則前、中、后三項對應錯誤的是（　�。�
A.淀粉、碘液、藍色
B.脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色
C.還原糖、斐林試劑、磚紅色
D.染色體、龍膽紫溶液、紫色

【答案】B
【解析】解：A、淀粉遇碘液變成藍色，可以使用碘液來鑒定淀粉，A不符合題意；

B、脂肪與蘇丹III產(chǎn)生橘黃色，蘇丹IV產(chǎn)生紅色反應，B符合題意；

C、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，C不符合題意；

D、染色體可以與龍膽紫溶液產(chǎn)生紫色反應，D不符合題意．

所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細胞膜上的載體數(shù)量有關

D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野，有關該細胞的敘述錯誤的是（ ）

A.此細胞一定是動物細胞
B.在結構3中一定有水的生成
C.沒有膜結構的細胞器是2和3
D.含有DNA的結構有1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，橫軸表示酶的催化反應條件，縱軸表示酶的催化反應速率，能正確反映溫度、pH和底物濃度與酶催化反應速率關系的曲線分別是（ ）

A.甲、乙、丙
B.甲、甲、乙
C.甲、丙、乙
D.甲、甲、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)—肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質，能特異性地作用于各類膽堿受體，引起受體膜產(chǎn)生動作電位。人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應，下圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

請分析回答：

（1）圖甲所示的是____________免疫過程，屬于____________（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。

（2）圖甲中細胞①的名稱是____________，物質A是____________，細胞③通過____________過程產(chǎn)生細胞④⑤。

（3）在圖甲的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是____（填代號），物質B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是_____________。

（4）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是____________。由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與________________結合，阻礙興奮的傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(一）請回答利用枯草桿菌生產(chǎn)α-淀粉酶及酶固定化實驗的有關問題：

（1）篩選高表達菌株的最簡便方法之一是：___________。 一般通過_______兩種手段實現(xiàn)。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用_________培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng)。

（2）利用物理或化學的方法將 α-淀粉酶固定在_______的介質上成為固定化酶。

（3）實驗過程中涉及兩次蒸餾水洗滌反應柱的操作， 所用的蒸餾水體積為裝填體積的________，第二次洗滌的目的是除去________。

（4）從反應柱下端接取少量流出液進行 KI-I2 顏色測試，結果未呈現(xiàn)紅色。下列有關此現(xiàn)象 的解釋錯誤的是：________。

A.反應柱中沒有α-淀粉酶被固定

B.流速過快淀粉未被水解

C.接取的流出液是蒸餾水

D.流速過慢淀粉被水解成葡萄糖

（二）毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIF-Ⅱ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉 KIF-Ⅱ 基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖：

（1）轉基因過程用到的工具酶有______和________。

（2）在過程②中，用_______處理將皮膚租住分散成單個成纖維細胞。由于人們對動 物細胞所需營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的_________，在培養(yǎng)過程中，應將培養(yǎng)瓶置于________中培養(yǎng)。

（3）若要獲得多只相同的轉基因山羊， 可對圖中早期胚胎進行______后進行胚胎移植。

（4）下列有關基因工程的敘述，正確的是_______________。

A.切割目的基因和載體DNA 時為獲得相同的粘性末端，必須用相同的核酸內(nèi)切酶

B.基因工程的原理是基因重組，其核心是上圖中的過程④

C.圖示過程獲得的轉基因絨山羊并不是克隆動物

D.重組表達載體上含有 RNA 聚合酶的識別位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺所產(chǎn)生的胰液最終分泌到消化腔中，下列哪一途徑最可能是酶移動的途徑（　�。�
A.內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞核
B.內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→囊泡與質膜融合
C.高爾基體→內(nèi)質網(wǎng)→溶酶體
D.內(nèi)質網(wǎng)→溶酶體→囊泡與質膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽____________（需要、不需要）消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為____________（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。

②在兩組實驗中若a相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________（一定、不一定）相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作____________（橫切、縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。

（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是____________、莖的遠地側的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是(　　)

A. 細胞核是細胞的代謝中心

B. 染色質是細胞核內(nèi)的重要結構

C. 真核生物的所有細胞都至少有一個細胞核

D. 核孔是DNA、蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道

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