【題目】圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”。上半部分為不同血管的組織解剖學結(jié)構(gòu)；下半部分為曲線圖，分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關(guān)系。圖中箭頭表示血流方向。下列有關(guān)敘述實際相符的是（　�。�

A.A處代表靜脈，B處代表毛細血管，C處代表動脈

B.1是血管總截面積變化曲線，2是血壓變化曲線

C.D增大起到了分流作用，使B、C處血壓基本相同

D.血液在A和B中流動時對血管壁產(chǎn)生的壓力相同

【答案】C

【解析】

A、A處代表動脈，B處代表毛細血管，C處代表靜脈，A錯誤；

B、2是血管總截面積變化曲線，1是血壓變化曲線，B錯誤；

C、D增大起到了分流作用，使B中的流速減慢，便于組織細胞與血漿之間進行物質(zhì)交換，題圖顯示B、C處血壓基本相同，C正確；

D、血液在A中流速快，對血管壁產(chǎn)生的壓力大；血液在B中流動的速度慢，對血管壁產(chǎn)生的壓力小，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾如病毒是一種RNA病毒，該病毒侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖如圖。

（1）下列有關(guān)敘述，正確的是_____。

A．因為有巨噬細胞參與，所以人體對諾如病毒的免疫是非特異性免疫

B．病原體1進入巨噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C.3是溶酶體，3處理病毒的過程無特異性，處理的結(jié)果是暴露抗原

D．物質(zhì)4最有可能是細胞膜上的信號分子

E．從人體的免疫功能來看，預防諾如病毒最有效的措施是注射抗體

（2）從人體中分離出諾如病毒后，實驗室中如何通過培養(yǎng)獲得大量諾如病毒？___

（3）圖中4是_____．致敏T細胞既能產(chǎn)生物質(zhì)__殺死抗原細胞，又能與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，病毒因失去藏身之處而被_____、_____消滅。

（4）利用基因工程制備諾如病毒疫苗，通過口服或鼻內(nèi)給藥等途徑免疫小鼠，其能激發(fā)小鼠體液和細胞免疫反應．用文字和單向箭頭（→）表示諾如病毒入侵免疫小鼠后，在其體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生物或細胞的敘述，正確的是(　　)

A. a、b、c、d的遺傳信息均儲存在DNA中

B. a、b、c、d均能進行有氧呼吸

C. b、d均可在葉綠體中合成有機物

D. b、c、d均有纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下面是有關(guān)植物代謝活動的簡圖。圖表示葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化。

（1）圖中乙生理過程所發(fā)生的場所是____________。

（2）圖甲過程中，B物質(zhì)是_________；乙過程中，A被利用發(fā)生的場所是_____________。在①②③④過程中消耗ATP的過程是__________。

（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，當反應時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應時間為5s時，14C出現(xiàn)在糖類中。該實驗是通過控制__________（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實驗運用了_____________技術(shù)。若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實驗條件最可能是___________。

II.圖表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（4）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線。裝置刻度管中的液滴移到最右點是在一天中的______點。

（5）在實驗過程中的某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)。

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

表 不同時間液滴的刻度

該組實驗數(shù)據(jù)是在圖B曲線的_________段獲得的。與b點相比，a點形成的原因可能是_________________________。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？______________________________________________________。

III.在一定光照和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率，結(jié)果如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時外界CO2的濃度（mg/L）

CO2飽和時外界CO2的濃度（mg/L）

CO2飽和時植物吸收CO2的量(mg/100cm2葉·小時)

黑暗條件下植物釋放CO2的量(mg/100cm2葉·小時)

A植物

4

10

6

4

B植物

8

18

10

8

表 CO2的濃度與變化量

（6）若A植物與B植物的受光總面積分別是1.2m2、2.5m2，在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中，先光照13小時，再黑暗11小時，則一天中A植物比B植物少增重_______g葡萄糖(相對原子量：C-12，O-16，H-1。取小數(shù)點后兩位)。

（7）根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出外界CO2濃度與A植物光合作用強度的關(guān)系曲線圖。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，下列敘述正確的是

A.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B.①②④與班氏試劑發(fā)生紫色反應

C.③是細胞膜的基本骨架，是固定不動的

D.①可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙兩個與DNA分子有關(guān)的圖，與圖中不相符的是（ ）

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的

B．甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變，解旋酶作用于③部位

C．乙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．能發(fā)生乙圖中合成⑤過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲種方式姐妹染色單體分開，使子細胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進化

D. 繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應環(huán)境和發(fā)展進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖，圖3為人體某細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑（橫線上填文字，括號內(nèi)填圖1中序號）。

（1）圖1中“9”的生理作用是______________，不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細胞器是（________），圖中合成圖3代謝途徑①所需物質(zhì)的場所是（_________）。

（2）如果圖1細胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程，則該細胞為人體的___________，該細胞合成的甘油三脂主要以____________的形式輸送至血液。促進①②④過程進行的激素是______________ 。

（3）若圖1是一個暫不增殖細胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細胞的有____________（寫2種）。當該細胞恢復增殖能力進入細胞分裂M期時，在光學顯微鏡下將觀察到細胞核的變化是___________，此前核內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要是______________________ 。

（4）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中，會使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。請寫出圖2中1、2、3依次代表的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中細胞B起源于_____________________________________，細胞B、C結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_______________________________________________________________；圖中能夠特異性識別抗原的細胞有__________________ (填字母)。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是____________________________________________________________________________________________________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）；此免疫反應特點是__________________________________________________。

（3）對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是_____________________________________________________________________，另一種信號是__________________________________________________________。

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