【題目】請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）依據(jù)圖甲分析：若圖中①被切除，則激素的合成及分泌量將增加；若讓該動物口服雌性激素，則（填“①”、“②”或“下丘腦”，可多選）的活動會直接受到反饋調(diào)節(jié)而減弱。
（2）圖乙表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素的作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體l和抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合，能分別阻止葡萄糖和胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種抗體引起的糖尿病都屬于。據(jù)圖分析，胰島素的分泌受的影響，說明胰島素的分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。下丘腦釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是�？贵wl的合成場所是。注射胰島素（填“能”或“不能”）治療由抗體2與相應(yīng)受體結(jié)合引起的糖尿病。

【答案】
（1）促性腺激素釋放；①和下丘腦
（2）自身免疫��；胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖；胞吐；核糖體；不能
【解析】解：（1）分析圖甲雌性激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦 促性腺激素釋放激素
垂體 促性腺激素 性腺 雌性激素，同時(shí)性激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。圖中①是垂體，②是卵巢。切除①(垂體)，促性腺激素釋放激素的合成及分泌量將增加。若讓該動物口服雌性激素，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，則①和下丘腦的活動將減弱。（2）圖乙為血糖調(diào)節(jié)過程，抗體;作用于胰島B細(xì)胞膜上的受體，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少；抗體2作用于靶細(xì)胞上的受體，使胰島素不能發(fā)揮作用。從免疫學(xué)角度分析，這兩種抗體引起的糖尿病都是自身免疫病。分析題圖可知，胰島素的分泌受胰高血糖素、神經(jīng)遞
質(zhì)和葡萄糖的影響，說明胰島素的分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。神經(jīng)細(xì)胞通過胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)�？贵w的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體�？贵w2作用于靶細(xì)胞受體，使胰島素不能發(fā)揮作用，所以通過注射胰島素不能治療這種情況引起的糖尿病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系；圖2為抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制．請回答下列有關(guān)問題．
（1）圖1中在動物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，刺激①處，②軸突末梢處有抗利尿激素釋放．這屬于反射嗎？ ． 請說明理由 ． 該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是 ．
（2）腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，圖2中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細(xì)胞器？ ．
（3）某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變，不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié)，那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人（填“高”或“低”）．高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補(bǔ)充水分時(shí)，機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將 ， 以維持水平衡．
（4）為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響，科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，按表做①③處理： ①向豚鼠皮下注人等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；
②7天后，分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；
③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測SRBC破裂情況．
（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白．）

組別 一

材料準(zhǔn)備

數(shù)量（只）

培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對含量

甲

手術(shù)損毀下丘腦前部

12

0.20

乙

正常組

12

0.40

向豚鼠皮下注入的SRBC，在免疫學(xué)上可稱為 ． 從實(shí)驗(yàn)中可看出脾臟細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為 ． 為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組：做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為這樣做的理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，有可能存在等位基因的是（ ）

A. 一個(gè)四分體上 B. 一個(gè)DNA分子的雙鏈上

C. 一個(gè)染色體組中 D. 兩條非同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點(diǎn)和B，C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答：

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：提取目的基因、________________、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、_______________________。

（2）要使運(yùn)載體與該抗蟲基因連接，A過程中首先應(yīng)將運(yùn)載體與該抗蟲基因進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲基因分子的末端是（ ）

A．

B．

C．

D．

（3）切割完成后，采用__________將運(yùn)載體與該抗蟲基因連接，連接后得到的DNA分子稱為_____________________________。

（4）如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括（多選）（ ）

A．生物安全 B．環(huán)境安全

C．食品安全 D．倫理道德問題

（5）來自蘇云金桿菌的抗蟲基因能在植物體內(nèi)成功表達(dá)，說明蘇云金桿菌和植物等生物共用__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物細(xì)胞中都有的糖是： ( )

A. 葡萄糖和果糖 B. 乳糖和果糖

C. 核糖和脫氧核糖 D. 糖原和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹，樹形奇特，無刺無葉，它莖干中的白色乳汁可以制取“石油”。光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 水 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變和交叉互換的情況下，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.若3號體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性
B.若1號和3號體細(xì)胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病
C.若1號體細(xì)胞中不含此病的致病基因，3號體細(xì)胞中含此病的致病基因，則4號的外祖父不是該病患者
D.若2號為雜合子，則4號與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（h代表致病基因，H代表正常的等位基因），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是發(fā)生了 。H與h基因的根本區(qū)別在于基因中 不同。

（2）圖中①過程發(fā)生的時(shí)間是 ，②過程表示 。

（3）α鏈堿基組成為 ，β鏈堿基組成為 。

（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

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