Question

（2006天津高考，30 ）將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后，測(cè)定幼苗平均重量，結(jié)果如下圖。?

?

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：?

(1)甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是　 　。?

(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為?　　　　?%。?

(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為?　　　　?。?

(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是　　　　　　　　　　　　。?

(5)取若干生長(zhǎng)狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中，B組移栽到鈉鹽濃度為10.%的全營(yíng)養(yǎng)液中，在相同條件下，給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，A組幼苗長(zhǎng)勢(shì)將?　　　　?B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析，其原因是　　　　　　　　　　　　　　。?

(6)通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì)，培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題：?

?

①A是?　　 　?酶，B是? 　　　?，C是具有?　　　　?性狀的幼芽。?

②若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用?　　　　?(試劑)處理幼芽，以獲得可育的植株。

 

Answer 1

（1）乙種植物　

（2）0.8　

（3）主動(dòng)運(yùn)輸　

（4）細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞通過滲透作用失水　

（5）好于　

A組有機(jī)物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值大于B組的差值　

（6）①纖維素酶和果膠　融合的原生質(zhì)體　耐鹽　

②秋水仙素

 

根據(jù)圖形，乙種植物幼苗平均重量在鈉鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高時(shí)明顯高于甲種植物，故乙種植物更適宜在鹽堿地種植。讀圖知，導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為0.8%。植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方法均為主動(dòng)運(yùn)輸。根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞屬于成熟細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞因滲透失水而表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。?

根據(jù)圖意，乙種植物在鈉鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%時(shí)幼苗平均重量大于鈉鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%時(shí)的平均重量。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析，原因是凈光合作用積累量大，即A組有機(jī)物的光合作用（同化作用）合成量與呼吸作用（異化作用）消耗量的差值大于B組的差值。?

植物體細(xì)胞雜交的第一個(gè)步驟就是用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞使其去壁，得到原生質(zhì)體，然后再誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，誘導(dǎo)再生壁，得到雜種細(xì)胞，然后進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，經(jīng)過脫分化得到愈傷組織，再經(jīng)過再分化得到幼苗，最后發(fā)育成雜種植株。?

若植株丟失一條染色體，則減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，無法形成正常的生殖細(xì)胞，即表現(xiàn)為不育，若用秋水仙素處理幼苗可以得到染色體加倍的植株，使其可育。?