【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處色箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法中正確的是

A. 若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換關(guān)系為①→②→③→④

B. 若③為肝細(xì)胞,飯后1h⑤處的血糖濃度低于①處

C. 若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處, 而CO2的濃度相反

D. 若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處

【答案】D

【解析】圖分析:①表示血漿,②表示組織液,③表示細(xì)胞內(nèi)液,④表示淋巴,⑤表示血流方向。若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換中營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,代謝廢物和二氧化碳等通過組織液主要進(jìn)入血漿,故過程為①→②→③→②→①,A錯誤;若③為肝細(xì)胞,飯后1h血糖在肝臟處合成肝糖原,故⑤處的血糖濃度高于①處,B錯誤;若③為腦細(xì)胞,會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,就⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反,C錯誤;若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時血糖濃度升高,胰島素分泌增加,故⑤處的胰島素濃度低于①處,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾,以絲蘭的花蜜為食,雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi),幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系

A. 共生 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連接的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu),稱為食物網(wǎng)。如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比,該食物網(wǎng)缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量

B. 該食物網(wǎng)中具有6條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物有鼬和高原鼠兔

C. 圖中存在競爭關(guān)系的不只是鼬和高原鼠兔

D. 鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)存在多種植物激素。下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯誤的是

A. 幼芽既能合成赤霉素也能合成生長素

B. 秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響

C. 單側(cè)光既影響生長素的極性運輸也影響生長素的橫向運輸

D. 伸長區(qū)細(xì)胞既受生長素調(diào)節(jié)也受乙烯調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血糖濃度變化的曲線,下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢不同

C. fg段血糖維持相對穩(wěn)定只要依靠內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)就能完成

D. 當(dāng)血糖偏低時,胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解從而使血糖升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 ( )

A. n-m B. n+m C. n-2m D. n+2m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若切斷處,刺激處,處仍能出現(xiàn)反射活動

B. 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. 所在的神經(jīng)元上,完成了電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

D. ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,圖乙所示膜電位會低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于圖中②對應(yīng)狀態(tài)時,Na+通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對噬菌體侵染細(xì)菌實驗的分析,不正確的是

A實驗前必須清楚噬菌體侵染細(xì)菌后引起細(xì)菌裂解的時間

B本實驗分別研究了DNA和蛋白質(zhì)在噬菌體增殖中的作用

C32P標(biāo)記一組實驗確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌

D細(xì)菌裂解后, 32P標(biāo)記的子代噬菌體有放射性

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同步練習(xí)冊答案