【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對(duì)基因控制．此性狀遺傳符合定律．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 ．
（3）推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是或 ．

【答案】
（1）兩；基因自由組合
（2）AaBb；aaBB，AAbb，aabb
（3）Aabb×aaBB；AAbb×aaBb
【解析】解：（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由2對(duì)基因控制，且A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，因此它們的遺傳遵循基因自由組合定律．（2）F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7，而9：7是9：3：3：1的變式，說(shuō)明F1紫花植株的基因型是AaBb，由于其自交所得F2中紫花：白花=9：7，所以紫花植株的基因型是A_B_，白花植株的基因型有aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb5種，其中純合體有aaBB、AAbb、aabb三種．（3）基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1，即紫色（A_B_）占 ，而 = ×1，說(shuō)明親本中有一對(duì)屬于測(cè)交，另一對(duì)為顯性純合體和隱性純合體雜交，所以兩白花親本植株的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異示意圖．圖中①和②，③和④互為同源染色體，則對(duì)兩圖所示的變異敘述正確的是（ ）
A.均為基因重組
B.圖a中染色體的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
C.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
D.圖b中染色體的變化只能在有絲分裂過(guò)程中發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅．若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉，則后代的表現(xiàn)型及比例是（ ）
A.2鮮紅：1藍(lán)
B.2紫：1鮮紅
C.1鮮紅：1紫
D.3紫：1藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①一⑤表示相關(guān)過(guò)程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖一中②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ． ①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是 ．
（2）影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ．
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 ．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的℃最佳．（圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是人體細(xì)胞膜上的三種蛋白質(zhì)，途徑①②③為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種途徑，圖中虛線框內(nèi)是葡萄糖在該細(xì)胞中被利用的某個(gè)生理過(guò)程，甲是該過(guò)程中產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)。該細(xì)胞受刺激后能促進(jìn)Ca2+的運(yùn)輸。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A、B、C膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是__________，其根本原因是______________________________________。

（2）物質(zhì)甲是________________，合成該物質(zhì)最多的場(chǎng)所是______________，途徑①②③中需要其參與的是_____________________。

（3）對(duì)于經(jīng)途徑③運(yùn)出細(xì)胞的物質(zhì)，與其合成和分泌過(guò)程有關(guān)的具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 ____________。

（4）圖中A、B、C的作用能體現(xiàn)出細(xì)胞膜的功能有_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)病，流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗，在流感流行期間未患感冒，但流感再次流行時(shí)，卻患了感冒。不可能的原因是（ ）

A．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

B．流感病毒發(fā)生了變異

C．抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短

D．流行的流感疫苗不是同種類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A．沃泰默 B．巴甫洛夫

C．沃森和克里克 D．斯他林和貝利斯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了觀察小狗甲狀腺功能亢進(jìn)引起的病變，可以采取的實(shí)驗(yàn)措施是 （ ）

A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體

B．向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素

C．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

D．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

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