如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:(??? )
A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
C
【解析】
試題分析:上午10時至中午12時,葉片只進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物,故x>y,且有機(jī)物消耗量(呼吸量)為(x-y)g。中午12時至下午14時,葉片既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,有機(jī)物積累量(凈光合量)為(z-y)g,z>y,但x與z大小無法判斷。A錯誤。葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量=后2小時有機(jī)物積累量-前2小時消耗量=(z-y)-(x-y)=(z+y-2x)g,B錯誤。葉圓片Z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量(總光合量)=凈光合量+呼吸量=(z-y)+(x-y)=(z+x-2y)g,C正確。整個實驗過程中呼吸速率用關(guān)系式表示為(x-y)g/2h,D錯誤。
考點:本題考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
24. 如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是
A. 三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B. 葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
C. 葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
D. 整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:( )
A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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科目:高中生物 來源:陜西省西安市五校第二次練考(理綜生物)試題 題型:選擇題
如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:
A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是
A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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