【題目】下圖1中胰島A、B細(xì)胞可以分泌兩種不同的激素，這兩種激素維持圖2所示結(jié)構(gòu)中葡萄糖的相對(duì)穩(wěn)定，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中激素1為胰高血糖素

B. 圖2中的D可以表示內(nèi)環(huán)境

C. 激素1和2之間存在拮抗作用

D. 若圖2中的C為肝細(xì)胞，則激素2可以抑制血糖的攝取和利用

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖1中的激素1是胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，具有升血糖的作用；激素2是胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，具有降血糖的作用。圖2中，C表示細(xì)胞內(nèi)液、D表示細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）、E表示組織液、F表示血漿、G表示淋巴。

根據(jù)以上分析已知，圖1中的激素1表示胰高血糖素，激素2表示胰島素，A正確；圖2中的D表示細(xì)胞外液，又叫內(nèi)環(huán)境，B正確；胰高血糖素和胰島素分別具有升血糖和降血糖的作用，兩者之間表現(xiàn)為拮抗關(guān)系，C正確；若圖2中的C為肝細(xì)胞，則胰島素可以促進(jìn)肝細(xì)胞對(duì)血糖的攝取和利用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中，都要流向RNA和蛋白質(zhì)

B. ①、③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

C. 并非所有生物都能發(fā)生中心法則的所有過(guò)程

D. 葉綠體和線粒體中也可發(fā)生上述部分過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花授粉的二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物中的基因是一段____________DNA分子片段。

（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循____________定律。基因型為AaBbDd與aabbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為____________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育。現(xiàn)將右上圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過(guò)觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷（注：不考慮基因突變和片段交換。）

①出現(xiàn)________________________種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；

②若________________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題：

資料1：人體器官移植最大的難題是免疫排斥。豬細(xì)胞表面有一些人體沒(méi)有的抗原，如α-1，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶就是其中的一種，因此人體會(huì)對(duì)移植的豬器官產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。

資料2:可利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造，去除α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥，主要過(guò)程如下：

第一步：從豬囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞（野生ES)。需要改造的基因稱為“靶基因”。

第二步：在含有一段與靶基因同源的序列上，插入新霉素抗性基因（neo)完成打靶載體的構(gòu)建。

第三步：打靶載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，與含有同源序列的DNA分子重新組合，發(fā)生置換，形成突變ES細(xì)胞基因。

第四步：突變ES細(xì)胞篩選、增殖。

（1）資料2基因改造過(guò)程中，“靶基因”是________，打靶載體的構(gòu)建過(guò)程相當(dāng)于基因工程基本操作步驟中的__________。插入新霉素抗性基因后，“靶基因”不能表達(dá)的原因是_________，插入的新霉素抗性基因作為標(biāo)記基因起到___________作用。

（2）利用克隆技術(shù)，使突變ES細(xì)胞增殖、分化，培育出不合成α—1，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的豬器官，該過(guò)程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞在功能上具有__________。但得到的器官還不能直接移植入人體，原因是_______。

（3）基因打靶技術(shù)給人體移植器官短缺難題的解決帶來(lái)了可能。據(jù)圖可知，該項(xiàng)技木能精準(zhǔn)定位進(jìn)行基因改造是由于_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 伴隨有ATP形成的過(guò)程是b、c、d

B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有b、d

C. 發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有a、c、d

D. 在光照充足、條件適宜的情況下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 步驟①操作時(shí)，倒好平板后應(yīng)立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟③沿多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個(gè)菌落計(jì)數(shù)

D. 步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a 和 B、b)控制，具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. A 基因和 B 基因均通過(guò)控制酶的合成從而直接控制性狀

B. B 基因上可與多個(gè)核糖體結(jié)合，以提高酶 B 的合成效率

C. 無(wú)色眼的基因型只有 1 種，猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有 4 種

D. 深紅色眼的個(gè)體之間進(jìn)行交配，子代可產(chǎn)生 4 種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖表示蘋果葉肉細(xì)胞在溫度恒定條件下，光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。請(qǐng)回答：

（1）光照強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率___________（“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

（2）光照強(qiáng)度為c時(shí)，蘋果單位時(shí)間內(nèi)O2消耗量相對(duì)值為_________。

（3）光照強(qiáng)度為d時(shí)，蘋果葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________。如果一天中12小時(shí)的光照強(qiáng)度為d，其余時(shí)間光照強(qiáng)度為a，則蘋果能否生長(zhǎng)______________________________，請(qǐng)說(shuō)明原因_____________________________________________________________________。

Ⅱ．納米銀是將粒徑做到納米級(jí)的金屬銀單質(zhì)。納米銀，對(duì)大腸桿菌、淋球菌、沙眼衣原體等數(shù)十種致病微生物都有強(qiáng)烈的抑制和殺滅作用，而且不會(huì)產(chǎn)生耐藥性。為研究不同濃度的納米銀對(duì)小球藻葉綠素a量和細(xì)胞呼吸的影響，研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養(yǎng)小球藻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答：

納米銀濃度

（mg·L-1）

葉綠素a量

（mg·g-1）

細(xì)胞呼吸速率

（μmolO2·m-2·s-1）

0

0.070

1

1

0.038

0.2

5

0.018

0.1

10

0.015

0.001

（1）葉綠素a在小球藻細(xì)胞中分布在__________________。在測(cè)定葉綠素a含量時(shí)，首先要對(duì)小球藻細(xì)胞內(nèi)的光合色素進(jìn)行_________________，再進(jìn)行定量測(cè)定。

（2）在測(cè)定納米銀對(duì)小球藻細(xì)胞呼吸的影響時(shí)，應(yīng)在__________________環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在10mg·L-1納米銀濃度條件下，小球藻的細(xì)胞呼吸幾乎完全被抑制，其可能原因主要是納米銀_______________________________________________。

（3）若將小球藻置于完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，小球藻主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)離子的過(guò)程屬于_______________________________（“吸能反應(yīng)”或“放能反應(yīng)”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）①屬于_____育種．水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是_____．

（2）第④種育種方法的原理是_____，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是_____．

（3）能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法_____（選填①～⑤）．與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是_____．

（4）通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過(guò)程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案