【題目】下列過(guò)程與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)的是 （ ）

A．人體內(nèi)O2和CO2的運(yùn)輸

B．植物細(xì)胞在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

D．逆轉(zhuǎn)錄

【答案】B

【解析】人體內(nèi)O2和CO2的運(yùn)輸需要血紅蛋白參與；植物細(xì)胞在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是細(xì)胞失水，不需要蛋白質(zhì)參與；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，與突觸后膜上的受體結(jié)合，受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白；逆轉(zhuǎn)錄需逆轉(zhuǎn)錄酶參與，逆轉(zhuǎn)錄酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮(如圖甲)，興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞(如圖乙)。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B. 興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 圖乙中過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

D. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法中，正確的是

A．基因突變是生物變異的根本來(lái)源

B．在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才能發(fā)生

C．改變條件可誘導(dǎo)基因發(fā)生定向改變

D．基因突變對(duì)生物的生存是利多害少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)甲病屬于____,乙病屬于____。

A.常染色體顯性遺傳病

B.常染色體隱性遺傳病

C.伴X染色體顯性遺傳病

D.伴X染色體隱性遺傳病

E.伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ5為純合子的概率是____,Ⅱ6的基因型為____,Ⅲ13的致病基因來(lái)自于____。

(3)假如Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是____,患乙病的概率是____,不患病的概率是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察線粒體” 實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 健那綠是一種活體染色劑 B. 線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色

C. 可觀察到線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu) D. 可用口腔上皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．

A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有（ ）

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④⑤ B．①③④ C．①②③ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，測(cè)得某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646，則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)及其至少含有的游離的氨基數(shù)分別為( )

A.51個(gè)、1個(gè)、51個(gè) B.51個(gè)、2個(gè)、2個(gè)

C.51個(gè)、2個(gè)、51個(gè) D.44個(gè)、2個(gè)、2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（）
A.
B.
C.
D.

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