(10分)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:

(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如圖A、圖B所示。

①S1種群與S2種群的關(guān)系是             。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時間的變化如圖C。請在圖C的坐標(biāo)中表示出S2種群數(shù)量變化曲線。

(2)科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率與死亡率的變化,如圖D所示,分析圖回答問題。

①在______點附近時,種群補(bǔ)充量最大;在________點附近時,表示環(huán)境所允許的種群數(shù)量最大(K值)。

②圖D所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是      _____________________________。

 

【答案】

(10分)(每空2分)

(1)①競爭、谌鐖D

(2)①B D ②可以根據(jù)種群的數(shù)量變化規(guī)律及環(huán)境的最大負(fù)荷量,確定最適捕撈量,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展(合理即可)

【解析】

試題分析:A圖和B圖都表現(xiàn)出“你死我活”的競爭曲線關(guān)系,由A圖知在T1=15 ℃時,S1在競爭中獲勝;在T2=25 ℃時,S2在競爭中獲勝。若T1和T2交替變化時,它們的關(guān)系仍符合競爭曲線。(2)由圖可知,在B點時,出生率與死亡率的差值最大,種群的凈增量最大,而在D點時,種群出生率=死亡率,種群數(shù)量穩(wěn)定,達(dá)到K值。

考點:本題綜合考查生態(tài)知識及識圖能力,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:


⑴研究人員將Sl與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如下圖中A、B所示。

①Sl種群與S2種群的關(guān)系是___。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,Sl種群數(shù)量隨時間的變化如右圖。S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在右圖的坐標(biāo)中表示出來。

⑵科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如右圖所示。分析圖示回答問題。

①在__點時,種群增長率最大;在__點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)

②該圖所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是:_____。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)請回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:

(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如圖9中A、B所示。S1種群與S2種群的關(guān)系是                  

(2)科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖1l所示。分析下圖,回答問題。

         點時,種群補(bǔ)充量最大,在          點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。

(3)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1 hm的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠。一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過的個體l0只。請回答下列問題。

①若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=_____頭。

A.30    B.32    C.64    D.96

②要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上調(diào)查期必須滿足的兩個條件是____

A.有較多個體遷出調(diào)查區(qū)        B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡

C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D.有較多個體遷入調(diào)查區(qū)

(4)某同學(xué)為了調(diào)查一種植物的種群密度,設(shè)計了如下方案:

①選取并確定合適的樣方面積。

②在該植物分布較密集的地方取5個樣方。

③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù),若計算結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。請指出該設(shè)計步驟中的科學(xué)性錯誤并加以改正:

①錯誤                                                                     。(2分)

②更正                                                                    。(2分)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08中山一中等四校聯(lián)考)(6分)請回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題

(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如下圖A、B所示。

S1種群與S2種群的關(guān)系是               。圖中結(jié)果可表明生物對環(huán)境的適應(yīng)具有                  。

(2)科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化如右圖所示。請根據(jù)圖回答問題。

①在_______點時,種群增長量最大,在_______點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(最大環(huán)境負(fù)荷量)。

②請畫出種群密度對種群增長率影響的曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題

(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在

環(huán)境溫度為T1與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如下圖

A、B所示。

S1種群與S2種群的關(guān)系是               。圖中結(jié)果可表明生物對環(huán)境的適應(yīng)具有                 

(2)科研人員對海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化如右圖所示。請根據(jù)圖回答問題。

在_______點時,種群增長量最大,在_______點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(最大環(huán)境負(fù)荷量)。

 

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