【題目】如圖表示某真核細胞內(nèi)三種具有雙層膜的結構（部分示意圖），有關分析錯誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，是所有細胞都含有的一種細胞器
B.圖b表示葉綠體，是進行光合作用的細胞器
C.圖c中的孔道是大分子進出該結構的通道
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學成分差異最大的是圖a

【答案】A
【解析】解：A、圖a表示線粒體，只存在于真核細胞中，原核細胞中沒有線粒體，A錯誤；
B、圖b表示葉綠體，是進行光合作用的細胞器，B正確；
C、圖c表示核膜，其中的孔道是大分子進出該結構的通道，C正確；
D、圖a、b、c中內(nèi)外膜化學成分相似，但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸的酶，所以其蛋白質(zhì)含量較大，D正確．
故選：A．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物膜系統(tǒng)的功能的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用；細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行；細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結構，圖中A，B，C，D，E，F(xiàn)分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）圖中B代表分子；
（2）a、b、c、d中，屬于被動運輸?shù)姆绞绞?/span>；
（3）在此圖中，判斷細胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[]僅存在于細胞的外側(cè)．（[]內(nèi)填代號，橫線上填寫名稱）
（4）在圖中，決定“細胞膜功能特點：選擇透過性膜”的物質(zhì)主要是（填代號）；決定“細胞膜具有細胞識別”功能的是物質(zhì)（填代號）．
（5）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物（寫具體）做材料．先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．
（6）下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細胞膜的是（填編號）．
①Na+ ②葡萄糖 ③脫氧核糖核酸 ④CO2 ⑤蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體肝臟局部內(nèi)環(huán)境示意圖，下列敘述正確的是

①某人長期攝入蛋白質(zhì)過少，會引起C液增加

②結構2的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

③發(fā)生過敏反應時，結構1的通透性可能會升高

④A液成分包括激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

A．①④ B．②③

C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，其中食品工廠會向河流排污（含大量有機物）。結合所學知識，回答下列問題：

（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的______________，該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源除了光合作用固定的太陽能還有有_______________。

（2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的____________能力。

（3）根據(jù)圖示推測，A處1～2月份無機鹽大幅下降的主要原因是_________________。

（4）有同學調(diào)查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應采用__________________法采集、調(diào)查；將土樣帶回實驗室后，用誘蟲器采集小動物時，忘記開裝置的電燈，導致統(tǒng)計結果_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（5）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至不長草、土壤板結的現(xiàn)象。這說明人類的活動能夠_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是（ ）

A．DNA分子發(fā)生斷裂 B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換 D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素酶能催化纖維素的水解，在植物細胞工程方面有廣泛的應用，你認為從下列哪種生物提取纖維素酶較為合理（ ）
A.釀酒酵母
B.在腐木上生長的霉菌
C.高等植物細胞
D.人體內(nèi)的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只要接觸一次某種抗原，記憶細胞就能長期記住該抗原的特征。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所學到的生物學實驗未用到模型方法的是

①制作真核細胞的三維結構 ②DNA是遺傳物質(zhì)的證明實驗

③探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律④探究酵母菌細胞呼吸的方式

A. ④ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能？（ ）
A.構成生物體
B.運輸作用
C.傳遞遺傳信息
D.催化作用

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