【題目】鉀是植物生長必需的大量元素,與植物的光合作用有密切聯(lián)系。在研究低鉀對甘薯光合作用影響時,所得實驗數(shù)據(jù)繪制成圖表(甲、乙),分析回答下列問題:

組別

凈光合速率

氣孔導(dǎo)度

胞間CO2

葉綠索相對含量

低鉀組

7.5

0.47

257.9

17.9

正常組

18.3

0.63

292.1

25.1

1)光照強度增加,甘薯的光合速率發(fā)生的變化是__________________________________

2)圖中,限制A點光合作用速率的因素有________________;B點,突然改用光照強度與白光相同的紅光照射,葉綠體中的比值會_____________;與正常組相比,低鉀組甘薯光合作用吸收與呼吸作用放出的量相等時所需要的光照強度_______________(填高、低或相同)。

3)分析表格中實驗結(jié)果,低鉀影響光合作用的原因可能是

________________________________________________________________________________,

________________________________________________________________________________。

【答案】在一定范圍內(nèi),隨著光照強度的增加,甘薯的光合作用速率隨之增加;超過一定光照強度,光照強度再增加,甘薯的光合作用速率不變 光照強度、鉀 升高 降低氣孔導(dǎo)度,減少胞間濃度 使葉綠素合成減少

【解析】

分析圖甲,低鉀組凈光合作用速率低于正常組凈光合作用速率,隨著光照增加,光合速率增加,當(dāng)光照達到一定強度,光合速率不在增加;分析表格得出,低鉀組氣孔導(dǎo)度小于正常組,低鉀組葉綠素也低于正常組。

1)通過甲圖分析,增加光照強度,在一定范圍內(nèi),隨著光照強度的增加,甘薯的光合作用速率隨之增加;超過一定光照強度,光照強度再增加,甘薯的光合作用速率不變。

2A點是低鉀組在弱光下的光合速率,所以影響此時光合作用因素有光照強度和鉀離子濃度;由于色素主要吸收紅光和藍紫光,若突然改用光照強度與白光相同的紅光照射,相當(dāng)于增加了光照強度,加強了光合作用的光反應(yīng)階段,葉綠體中的NADPH含量增多,所以比值升高;低鉀組甘薯光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度高,原因是在呼吸速率相同的前提下,相同光照時低鉀組凈光合作用比正常組要低。

3)分析表格得出,低鉀組氣孔導(dǎo)度小于正常組,低鉀組葉綠素也低于正常組。所以原因可能是降低氣孔導(dǎo)度,減少胞間二氧化碳濃度使葉綠素合成減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時 tRNA 分子上的反密碼子與 mRNA 上的密碼子配對情形,以下有關(guān)敘述錯誤的是

A.tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端

B.圖中丙處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵

C.與此 tRNA 反密碼子配對之密碼子為 GGC

D.蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進行,核糖體沿著 mRNA 移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫脅迫會使細胞膜過氧化程度加劇,透性加大,電解質(zhì)外滲。 TaERECTA基因(以下稱為T基因)過量表達可以提髙小麥高溫脅迫下的光合速率。為研究花期高溫脅迫對轉(zhuǎn)T基因小麥生理特性和光合作用的影響,通過盆栽方式將對照株系(CK)、野生型株系(WT)以及3個超表達水平穩(wěn)定的轉(zhuǎn)T基因小麥株系Ⅰ3、L6和Ⅰ15種植于隔離室。定期測定相關(guān)指標(biāo),實驗結(jié)果如圖所示,回答下列問題:

1)隨髙溫脅迫時間延長,小麥植株的相對含水量呈降低趨勢,含量水減少直接影響光反應(yīng)過程中___________的產(chǎn)生,小麥細胞中自由水的生理作用是______________________(答兩點)

2)短時間高溫脅迫下,一些轉(zhuǎn)T基因小麥具有較高的相對含水量,高溫脅迫3h后各株系小麥葉片相對含水量迅速降低,原因是______________________。

3)高溫脅迫下,轉(zhuǎn)基因小麥的相對電導(dǎo)率___________(填高于或低于)CK株系,說明高溫脅迫下,轉(zhuǎn)T基因小麥___________的損傷較小。

4)高溫脅迫下,T基因過量表達可以適度提高小麥的光合速率,由實驗推斷高溫脅迫下小麥T基因的作用可能是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下說法正確的是(

A.該器官有可能來自油料作物

B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時厭氧呼吸的強度最低

C.N點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行需氧呼吸

D.L點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群增長的S型曲線,有關(guān)敘述正確的是(

A.A點、B點、C點中,A點時環(huán)境阻力最小,增長倍數(shù)最高

B.A點、B點、C點中,B點時增長速率最大,出生率最高

C.B點到C點,增長速率在減小,C點時年齡組成是衰退型

D.C點時,利用性引誘劑誘殺某種害蟲雄性個體后,會降低環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A.敲擊髕骨下韌帶,在1、23處均能產(chǎn)生興奮

B.敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

C.膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

D.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溫度對a—淀粉酶和β—淀粉酶活性的影響,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.a—淀粉酶和β一淀粉酶的結(jié)構(gòu)有差異

B.超過a℃后,β一淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變

C.a一淀粉酶的最適溫度比β一淀粉酶的要高

D.該實驗的因變最為30min后的淀粉的剩余量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)月季花藥可獲得花粉植株,獲得花粉植株的過程如圖所示。

回答下列問題:

1)花藥中的花粉粒含有精子,通過花藥培養(yǎng)獲得了花粉植株,說明_____________。胚狀體可以發(fā)育為植株是因為________________________。

2)過程 中發(fā)生了__________

A.脫分化 B.分化(或再分化) C.產(chǎn)生愈傷組織 D.產(chǎn)生叢芽 E.生根

3)花藥離體培養(yǎng)屬于一種植物組織培養(yǎng)技術(shù),所用的固體培養(yǎng)基由_________和激素等部分組成。過程①與過程②所用的培養(yǎng)基中激素的種類與濃度配比_________(填“相同”或“不同”),原因是_________________________________。

4)單倍體育種通過花藥培養(yǎng)獲得花粉植株,經(jīng)___________處理使染色體數(shù)目加倍后即可得到性狀能穩(wěn)定遺傳的植株,該育種方法的優(yōu)點是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的性別決定方式是XY型,存在Y染色體時才會表現(xiàn)為雄性。下圖1是雌 果蠅體細胞染色體圖解。果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、aBb)控制(其中A、 a基因位于Ⅱ號染色體上,其中AB同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉 紅眼,其余情況為白眼。現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產(chǎn)生的后代如圖2所示,請回答:

1B、b基因位于 ________染色體上,親代雌、雄果蠅的基因型分別為___________、__________________________。

2)F1中紅眼:粉紅眼:白眼=________________,紅眼中純合子:雜合子=_____________________。

3F1中粉紅眼個體隨機交配,后代的表現(xiàn)型及其比例是________________。后代中出現(xiàn)了極少量的含2X染色體的白眼雄果蠅,可能是F1粉紅眼中 _________(雄/雌)性個體 _______________________分裂出現(xiàn) 異常造成的。

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