【題目】利用下列工程技術(shù)培養(yǎng)出的新個(gè)體中只有一個(gè)親本核遺傳性狀的是（ ）

①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③動(dòng)物胚胎移植 ④克隆技術(shù)

A.①②B.②③C.①④D.②④

【答案】C

【解析】

克隆技術(shù)，是由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。

①細(xì)胞培養(yǎng)可以得到只有一個(gè)親本核遺傳性狀，①正確； ②細(xì)胞融合得到的是兩個(gè)親本的性狀，②錯(cuò)誤； ③動(dòng)物胚胎移植得到的是兩個(gè)親本的性狀，③錯(cuò)誤；④對(duì)親本細(xì)胞進(jìn)行克隆可得到只來(lái)自親本的核遺傳性狀，④正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚缓苤匾缛梭w內(nèi)的大腸桿菌、制作面包的酵母菌等。下列關(guān)于這兩種微生物的敘述，正確的是（ ）

A.兩種微生物細(xì)胞中都無(wú)成形的細(xì)胞核

B.活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物都是DNA

C.酵母菌的DNA能與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

D.大腸桿菌細(xì)胞中不能合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，與此有關(guān)的基因用D、d表示。一對(duì)均患病的夫婦生了一個(gè)正常的孩子，這個(gè)孩子的性別和基因型應(yīng)該是（ ）

A.男，XdYB.女，XdXdC.男，XDYD.女，XDXd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察“不同濃度果膠酶對(duì)蘋果泥出汁率的影響”實(shí)驗(yàn)中，先將蘋果泥勻漿加熱到100 ℃，其目的是（ ）
A.殺滅蘋果勻漿中的微生物
B.使果膠分解，從而提高出汁率
C.使蘋果泥勻漿中的酶變性失活，以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
D.果膠酶最適溫度為100 ℃，酶的活性最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物原生質(zhì)層是指（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜和液泡膜
D.細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為1 cm、2 cm、3 cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡于NaOH溶液10 min后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長(zhǎng)度)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 用不同大小的瓊脂塊模擬不同體積的細(xì)胞

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾试叫?/span>

C. 隨著瓊脂塊體積增大，其相對(duì)表面積減小

D. 除了該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的因素外，限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素還有細(xì)胞核中的DNA的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制時(shí)，解旋的實(shí)質(zhì)主要是（ ）

A.破壞堿基對(duì)之間的化學(xué)鍵B.破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵

C.破壞磷酸與脫氧核糖間的化學(xué)鍵D.破壞各元素間的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖乙中的三種物質(zhì)中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是___________，纖維素參與植物細(xì)胞的_________構(gòu)成。當(dāng)人和動(dòng)物血液中葡萄糖含量低于正常值時(shí)，__________便分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充。除此以外，廣泛存在于甲殼類等動(dòng)物外骨骼中的多糖是__________。

（2）圖甲所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示，根據(jù)五碳糖不同，可將其分為___________。各基本單位之間是通過(guò)_______(填①②或③)連接起來(lái)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用奶牛的乳汁生產(chǎn)胰島素的流程圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）首先獲取的胰島素基因稱為_____________。若要獲得大量的胰島素基因可采用_______技術(shù)。而質(zhì)粒通常用作基因工程的載體，其基本組成單位是 _____________。

（2）據(jù)圖分折，最好選用___（填限制酶名稱）分別切割目的基因和質(zhì)粒分子。當(dāng)胰島素基因和質(zhì)粒載體連接時(shí)，DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是__________。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵的方法是_____________；經(jīng)檢測(cè)，胰島素基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞的基因組中，需要在分子水平上檢測(cè)是否能翻譯出胰島素，通常采用的方法是___________。

（4）通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)胰島素，需提前對(duì)形成的受精卵進(jìn)行篩選，保留含性染色體組組成為______________（填“XX”或“XY”）的類型。

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