【題目】下列最適于制備細(xì)胞膜的材料的是（ ）

A.雞紅細(xì)胞 　　B.豬成熟的紅細(xì)胞

C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.酵母菌

【答案】B

【解析】

試題雞紅細(xì)胞有細(xì)胞核及縱多的細(xì)胞器，故A錯誤，豬成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核及眾多具膜的細(xì)胞器，故B正確。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也有細(xì)胞核和縱多的細(xì)胞器，故C錯誤。酵母菌也有細(xì)胞核和縱多的細(xì)胞器，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定細(xì)胞內(nèi)某有機分子含C、H、O、N、P五種元素，則該化合物不可能具有的功能是( )

A. 催化某一特定的化學(xué)反應(yīng) B. 攜帶氨基酸進入核糖體

C. 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 D. 參與光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是

A. 3∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。

④用注射器吸取5mL 3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封。

⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如下圖。請回答問題：

（1）該實驗的自變量為____________。

（2）步驟③中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使____________減緩，有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇 __________

葉片作為生物材料，并用pH為__________________的緩沖液稀釋酶提取液，請解釋以上兩個做法的原因 ____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯誤的是（ ）

A. 增大細(xì)胞膜的通透性 B. 加速染色劑進入細(xì)胞

C. 調(diào)節(jié)染色液的PH D. 加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C，在最適溫度下這兩種物質(zhì)濃度的變化。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能

B. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大

C. T2后B增加緩慢是酶活性逐漸降低導(dǎo)致的

D. 該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，與其他三個選項的含義有很大差別的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境 B. 細(xì)胞外液 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 血漿、淋巴、組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人血漿的pH范圍為（ ）

A. 約為7．0 B. 7．35～7．45 C. 6．0～8．0 D. 6．5～7．5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生組織的圖像。下列說法正確的是

A. 這些都是處于正在分裂隨時發(fā)生變化的活細(xì)胞

B. 欲觀察到該圖像，制作裝片時需要先染色再解離

C. 圖中可以清楚見到正處于分裂后期的典型細(xì)胞

D. 圖中不同細(xì)胞的各種差異是由細(xì)胞分化造成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案