【題目】如圖為某種植物葉肉細胞光合作用的示意圖,請回答下列問題:

1)圖中字母C代表的物質是________________,反應Ⅱ的能量轉換可以描述為____________。溫度主要影響圖中_____________(填“反應Ⅰ”或“反應Ⅱ”)。

2)為探究不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液對該種植物光合速率的影響,某研究小組的實驗結果如下圖所示,甲組為對照組,乙組為實驗組。請據(jù)圖回答下列問題:

本實驗涉及到的無關變量有_______________。據(jù)圖分析,可以得出的結論是__________________________________。

【答案】C3 ATP中活躍的化學能轉變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學能 反應 溫度、CO2濃度等 不同光照強度下低濃度的NaHSO3溶液均可提高水稻的光合作用速率

【解析】

反應為光反應,①為類囊體薄膜,A為氧氣,B為還原氫和ATP,反應為暗反應,②為葉綠體基質,CC3,DC5。

1)圖中字母C代表的物質是C3,反應為暗反應,可將ATP中活躍的化學能轉變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學能。溫度主要影響暗反應過程,即圖中反應。

2)由圖可知實驗的自變量為光照強度和是否有NaHSO3溶液的影響,因變量為凈光合速率,其它如溫度、CO2濃度等屬于無關變量。乙組是添加NaHSO3溶液的實驗組,甲組是對照組,由圖可知,不同光照強度下低濃度的NaHSO3溶液均可提高水稻的光合作用速率。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖表示某細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶。請據(jù)圖分析,下列有關敘述正確的是(

A.該圖中共含有5種堿基,5種核苷酸

B.圖中一個mRNA結合多個核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時間

C.Ⅰ、Ⅱ過程分別為轉錄、翻譯,堿基互補配對的方式不完全相同

D.圖中核糖體的移動方向是從左往右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾紅細胞的珠蛋mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結果如圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸,結果如圖乙所示.下列相關分析中,正確的是

A.外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質的合成

B.珠蛋白mRNA進入卵細胞后可能競爭利用其中的核糖體

C.若不注入珠蛋白mRNA,卵細胞也能合成少量珠蛋白

D.卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因

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【題目】下圖為利用胚胎干細胞(ES細胞)制作轉基因小鼠的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.核移植過程,以去核的卵母細胞為受體細胞

B.使用注射法時,將ES細胞注入到囊胚中

C.兩種途徑都使用了胚胎移植的生物技術

D.兩種途徑所得轉基因動物的基因完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結構簡式為,等物質的量的該有機化合物分別與Na、NaOH和新制Cu(OH)2懸濁液充分反應(反應時可加熱煮沸),所需Na、NaOHCu(OH)2的物質的量之比為

A.645B.111C.322D.323

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【題目】如圖表示閏紹細胞參與的脊髓局部自動調節(jié)的多突觸反射活動及在給運動神經(jīng)元1適宜刺激時相關細胞的電位變化。下列相關敘述錯誤的是(

A.運動神經(jīng)元1分泌的是抑制性神經(jīng)遞質

B.閏紹細胞分泌的是抑制性神經(jīng)遞質

C.圖中共有3個完整的突觸結構

D.圖示突觸結構位于脊髓內(nèi)

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【題目】某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀(K2CrO4)對大蒜根尖分生組織細胞有絲分裂的影響。

1)制作大蒜根尖細胞有絲分裂裝片的流程為:____________________________

2)制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,找到分生區(qū)細胞,分生區(qū)細胞的特點_________,再換成高倍鏡仔細觀察各個分裂相的細胞。

3)不同濃度K2CrO4對細胞有絲分裂的影響如下圖(細胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細胞總數(shù)/總細胞數(shù))。

由上圖可知:對有絲分裂促進作用最強的實驗處理是______________________。

4K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(點)的染色體在完成復制后,姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”, 如下圖所示:

AB、C均為有絲分裂后期圖,能觀察到染色體橋的圖像是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南方某農(nóng)田棄耕后,很快就會長滿一年生的雜草,后來又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化。下列說法正確的是 (   )

A. 曲線a表示該群落所含能量的變化,曲線b表示植物物種數(shù)

B. 從草本階段演替到灌木階段,食物鏈基本不會發(fā)生變化

C. 在人為干擾情況下,將來不可能演替至森林階段

D. 草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對光合作用圖解分析不正確的是(


A.圖示為真核生物的光合作用過程

B.若突然停止光照,則短時間內(nèi)三碳化合物的含量將下降

C.圖中①為O2,②為ATP

D.若用3H標記的H2O進行示蹤,可發(fā)現(xiàn)元素H的轉移途徑為H2O→三碳化合物→糖類

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