【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響,以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗,流程及結果如下。請回答下列問題:

(1)實驗中的海藻酸鈉作用是________,融化海藻酸鈉時應_________加熱。

(2)CaC l2的作用是________。若凝膠球呈蝌蚪狀,可能是因為_____________等。

(3)為洗去凝膠球上殘余的CaC l2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用____ 洗滌。

(4)為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應選用濃度為_____海藻酸鈉制備凝膠球。

(5)結合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是__________

【答案】 包埋綠球藻 小火或間斷 與海藻酸鈉反應形成凝膠珠 海藻酸鈉濃度過高 注射器推進速度過快(或注射器距離氯化鈣溶液過近) 培養(yǎng)液 2.0% 綠球藻生長速度快

【解析】結合圖1可知,海藻酸鈉濃度為1.0%時,培養(yǎng)24h后形成的綠球藻數(shù)量最少,而濃度為2.0%時,形成的綠球藻數(shù)量最多,所以應選濃度為2.0%的海藻酸鈉制備凝膠球。分析圖2可知,隨著培養(yǎng)時間延長,空白凝膠球組Zn2+濃度略有下降,Zn2+濃度下降的原因是凝膠球吸附Zn2+;根據(jù)圖1中海藻酸鈉濃度為2.0%時,2448h間綠球藻生長速度快可知,導致固定化藻的實驗組在2448h間Zn2+濃度下降速度較快是因為該期間綠球藻生長速度快;在7296h間綠球藻生長速度減慢,再加上培養(yǎng)液中Zn2+濃度較低,導致7296h間Zn2+濃度下降速度較慢。

(1)實驗中海藻酸鈉是包埋劑作用是包埋綠球藻。融化海藻酸鈉時應小火或間斷加熱,以防海藻酸鈉發(fā)生焦糊。

(2)實驗中CaCl2是凝固劑,作用是與海藻酸鈉反應形成凝膠珠。若凝膠球呈蝌蚪狀,可能是因為海藻酸鈉濃度過高或者注射器推進速度過快(或注射器距離氯化鈣溶液過近)。

(3)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用培養(yǎng)液(或生理鹽水)洗滌,因為培養(yǎng)液(或生理鹽水)的濃度與綠球藻的細胞液濃度相接近。

(4)分析圖1可知,當海藻酸鈉濃度為2.0%的時候,綠球藻數(shù)量要比其他濃度下數(shù)量多,所以要探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應選用濃度為2.0%的海藻酸鈉制備凝膠球。

(5)根據(jù)前面對圖1和圖2的分析可知,固定化藻的實驗組2448h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是綠球藻生長速度快。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表___________;B代表____________;

(2)細胞膜的結構特點是___________________

(3)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪?/span>_________?赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號______;葡萄糖從血漿進入人的紅細胞的過程是圖中編號________。

(4)①1925年,科學家用丙酮提取細胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由__________組成。

②有實驗表明,將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個的,然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結合。在這個細胞識別過程中,起作用的是細胞膜上的__________。

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【題目】如圖表示某河流中的食物網(wǎng)及其能量流動示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1);卮鹣铝杏嘘P問題:

(1)要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中含有的成分,還應包括_______等成分。

(2)浮游植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________,其體內(nèi)的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)輸入該營養(yǎng)級的能量,原因是_______________________。

(3)該食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為___________%(計算保留一位小數(shù))。

(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)不能計算浮游植物呼吸作用散失的能量,為什么?_________________________。

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【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一a處受刺激后,由于__________,導致細胞膜內(nèi)表面的電位是________(填“正”“負”或“零”)電位。

(2)若從圖一a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應,它________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

(3)如果在電極a處給予一適當?shù)拇碳,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是________,在細胞A處給予一適當?shù)拇碳,電流計的指針會發(fā)生怎樣的偏轉(zhuǎn)?______________________________

(4)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是________,其放大圖即為圖二。研究發(fā)現(xiàn),某患者突觸小體內(nèi)的線粒體大量損傷,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))的釋放量_____,興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞效率__________,病人表現(xiàn)出記憶障礙。

(5)乙酰膽堿與位于圖二[  ]________上的相應受體結合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解,其生理意義是提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準確性。

(6)一個神經(jīng)細胞在靜息電位時,添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na通道蛋白抑制劑)后,其膜電位的變化是____________。

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【題目】人類鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病,不存在的基因傳遞途徑是

A. 祖母→父親→女兒 B. 祖母→父親→兒子

C. 外祖父→母親→女兒 D. 外祖母→母親→兒子

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【題目】在研究森林群落時,不屬于群落水平研究的是

A. 豐富度 B. 年齡組成

C. 種間關系 D. 森林中各種群分別占據(jù)的位置

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【題目】分子式為C63H103O54N17S2的化合物很可能是

A. 肝糖元B. 蛋白質(zhì)C. 核酸D. 脂類

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【題目】下圖是用35S標記的噬菌體侵染不含放射性的細菌,保溫、攪拌、離心后獲得上清液和沉淀物的示意圖。下列相關敘述中,正確的是

A. 35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

B. 若保溫時間過長,則沉淀物中放射性增強

C. 若攪拌不充分,則沉淀物中放射性增強

D. 該實驗說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,M1、M2表示的能量形式分別為_________________、_________________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是營養(yǎng)級越高,可利用能量__________

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級Ⅱ____________,C表示______________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_____________(用圖中所給小寫字母的表達式表示)。

(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_______________________。

能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時進行的,彼此相互依存,不可分割。物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著___________流動;能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在____________________之間循環(huán)往返。

(4)若圖甲營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如圖:

其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達式表示)。

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