【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 . 此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無(wú)限吸水? , 原因是
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?

【答案】
(1)小于;下降;小于
(2)③④⑤;外界溶液;D
(3)滲透吸水;不能;細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用
(4)不一定
【解析】解:(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時(shí)間推移越來(lái)越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當(dāng)液面不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b.(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(③細(xì)胞膜④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡膜)相當(dāng)半透膜.結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的空隙,充滿外界溶液.圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài).(3)由于細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,不會(huì)使原生質(zhì)層無(wú)限膨脹,故細(xì)胞不會(huì)無(wú)限吸水.(4)因?yàn)榧?xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,故細(xì)胞不會(huì)無(wú)限吸水,液泡體積不會(huì)一直增大,這時(shí)細(xì)胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等,可能相等,也可能大于外界溶液.
所以答案是:(1)小于 下降 小于(2)③④⑤;外界溶液 D(3)滲透吸水 不能 細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用(4)不一定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞最適合用來(lái)研究溶酶體的是

A大腸桿菌細(xì)胞

B根尖分生區(qū)細(xì)胞

C胰島B 細(xì)胞合成分泌胰島素

D巨噬吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

A.Na+
B.CO2
C.胰島素
D.K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(2)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[]和[]
(3)活細(xì)胞中的載體產(chǎn)生于[]
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]
(5)與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] , 可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞作為一個(gè)基本生命系統(tǒng),它的邊界是⑤(填結(jié)構(gòu)名稱),其主要成分是;在植物細(xì)胞的外面還有一層具有支持和保護(hù)作用的(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)蛋白質(zhì)的基本組成單位是其結(jié)構(gòu)通式是;蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是④(填結(jié)構(gòu)名稱),④的形成與圖中的⑥(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān).
(3)圖中③(填結(jié)構(gòu)名稱)是動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞具有,而高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器.
(4)若如圖所示為胰島細(xì)胞,在合成和分泌胰島素過(guò)程中,除需要圖中的④、⑦、②等結(jié)構(gòu)參與外,還需要①(填結(jié)構(gòu)名稱)提供能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家,他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制.囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的,可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三種類型.三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地,據(jù)圖回答.

(1)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,都主要由組成,運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種 . 圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有(填名稱)
(2)如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾。悄虿〉漠a(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程有問(wèn)題或胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感以外,根據(jù)題干信息,還可能的原因是 . 在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A﹣T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中兩大技術(shù).
(2)圖中,向小鼠注射包含了多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有(填寫(xiě)抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的并能大量制備.
(3)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞膜具有;如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有種類型.
(4)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出 , 篩選②的目的是篩選出 . 篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的培養(yǎng)基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是

A牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液

C在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

D高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是

A. 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)人其線粒體中后被徹底氧化分解

B. 都產(chǎn)生NADPH

C. 不可以同時(shí)進(jìn)行

D. 無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案