下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是


  1. A.
    甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者
  2. B.
    ①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中
  3. C.
    ④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑
  4. D.
    碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動
D
本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)。由圖示可知丙代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，甲代表分解者，故A選項正確；①②③代表生態(tài)系統(tǒng)中生物成分通過呼吸作用放出二氧化碳進入無機環(huán)境，故B正確；④代表生產(chǎn)者中的綠色植物通過光合作用固定二氧化碳，故C正確；D選項中，碳元素以有機物的形式在生物成分中流動，故D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇南京第三中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C．④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑

D．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇阜寧中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，對圖中的甲、乙、丙的說法正確的是

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二下學期期中考試（實驗班）生物卷 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表：(      )

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者

B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者

D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二業(yè)水平測試訓練生物試卷 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的作用進入大氣中

C．④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑

D．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市三縣高一下學期期末聯(lián)合考試（生物）試題 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表  

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

    B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

    C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

    D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

 

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