【題目】下對關(guān)于高倍顯微鏡使用的敘述中,正確的是

A. 可以直接用高倍鏡來觀察苔蘚植物的葉片

B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡

C. 換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距

D. 可利用大光圈或凹面反光鏡來增加視野亮度

【答案】D

【解析】使用高倍顯微鏡用先用低倍顯微鏡找到目標(biāo),A項錯誤;在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,把觀察目標(biāo)移到視野中央,才能換換高倍物鏡,B項錯誤;換高倍物鏡后,必須用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距,C項錯誤;高倍鏡下視野較暗,可利用大光圈或凹面反光鏡來增加視野亮度,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是( )

A. DNA B. RNA C. 主要是DNA D. DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜

B. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

C. 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動

D. 原核生物的生物膜系統(tǒng)中,細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)和成分基本相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個氨基酸的R基是-CH3,那么這個氨基酸是由哪幾種化學(xué)元素組成的( )

A. C、H、O B. C、H、O、N C. N、P、K、H、C D. C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:

選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠∶1白鼠

①兩對基因(A/a和B/b)位于________對染色體上,小鼠乙的基因型為________,小鼠丙的基因型為________

②實驗一的F2代中白鼠共有______種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為________

③圖中有色物質(zhì)1代表________色物質(zhì),實驗二的F2代中黑鼠的基因型為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光照、溫度對貯藏的番茄果實呼吸強(qiáng)度的影響如圖所示,分析正確的是( 。
A.光照對番茄果實呼吸有促進(jìn)作用
B.番茄果實的呼吸強(qiáng)度僅與溫度有關(guān)
C.光照、2℃條件更有利于番茄果實的貯藏
D.番茄果實在黑暗、8℃條件下呼吸強(qiáng)度大于光照、15℃條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在新榨取的梨汁中加入斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;將成熟花生種子的子葉作成臨時切片,用蘇丹染色后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色的顆粒;向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑后,豆?jié){呈紫色,上述試驗現(xiàn)象證明梨汁、花生種子的子葉和豆?jié){中主要含有的有機(jī)物依次是( )

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 糖類、蛋白質(zhì)、淀粉 D. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.如圖乙表示適宜溫度條件才綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請回答下列問題.
(1)圖甲的過程③發(fā)生的場所是 . 在無光條件下,圖甲的過程④因缺乏而停止.
(2)圖乙中C點(diǎn)能夠發(fā)生圖甲中的(填數(shù)字標(biāo)號)過程.據(jù)圖乙分析,限制該點(diǎn)光合速率的主要因素有
(3)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響圖甲的(填數(shù)字標(biāo)號)過程.細(xì)胞及時清除受損的線粒體的意義是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實驗無法達(dá)到目的的是( )

A. 用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B. 用水做層析液觀察花青苷的色素帶

C. 用質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗探究細(xì)胞的失水與吸水

D. 用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目

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