【題目】在細胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在（ ）

A．間期和末期 B．前期和后期

C．間期和中期 D．間期和后期

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）有絲分裂間期，細胞中主要進行染色體的復(fù)制，復(fù)制后出現(xiàn)染色單體；

（2）有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷，以下說法錯誤的是

A．據(jù)圖分析，在研究葉綠素的過程中，為減少類胡蘿卜素的干擾，最好選用紅橙光區(qū)

B．進入到秋季，植物對420nm～470nm波長的光的利用量減少

C．用450nm左右波長的光比600nm左右波長的光更有利于提高光合作用強度

D．由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，短時間內(nèi)葉綠體中三磷酸甘油酸的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是

A. 母親一定有致病基因傳給子女

B. 子女中的致病基因不可能來自父親

C. 由于子女都患病，因此該病的遺傳與性別無關(guān)

D. 由于女患者多于男患者，因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示池塘生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有________________條食物鏈，人占第____________營養(yǎng)級。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的次級消費者是_______________，分解者是___________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)兩大主要功能是________________和___________________。

（4）池塘中不同魚類的分布體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是

A．都只能用于固體培養(yǎng)基接種 B．都能用于微生物的計數(shù)

C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D．接種工具使用后需要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)．以下細胞中核孔數(shù)目最少的是（ ）
A.漿細胞
B.皮膚表皮細胞
C.胰島B細胞
D.胚胎干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下列有關(guān)生物遺傳、變異、進化和細胞增殖問題：

（1）野茉莉是一種雌雄同花的植物，其花色形成的生化途徑如下圖所示，5對等位基因獨立遺傳，顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑，若為隱性基因，相應(yīng)的生化途徑不能進行，且C基因與D基因間的相互影響不考慮。（注：紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色，黃色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為綠色，三種色素均不存在時表現(xiàn)為白色。）

①野茉莉花共有________種基因型。

②若要驗證基因自由組合定律，能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證，為什么？____________________________________________________

③將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交，后代的表現(xiàn)型及比例為___________。

（2）某二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育�，F(xiàn)利用紅花植株進行系列實驗，結(jié)果如表。請回答：

實驗1：紅花植株自交，結(jié)果：F1紅花:白花=1:1

實驗2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗，結(jié)果：全為白花

①讓紅花植株自交，子一代中基因B的頻率為 %。

②科研人員發(fā)現(xiàn)實驗2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細胞中有1個染色體組，有的細胞中有2個染色體組，造成此問題的原因最可能是 。

（3）動物體細胞中某對同源染色體多出 1條的個體稱為“三體”。研究發(fā)現(xiàn)，該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育。該種動物的尾形由常染色體上的等位基因 R、r 控制，正常尾對卷曲尾為顯性。有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體，其10號常染色體多出 1 條，其余染色體均正常。（注：“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。）

①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的_______配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的___________。

②欲判斷基因 R、r 是否位于 10 號常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1 ， 再讓F1雌雄個體自由交配得F2。 若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_______，則基因 R、r 位于 10 號常染色體上；若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_______，則基因 R、r 位于其他常染色體上。

（4）用顯微鏡觀察二倍體動物初級精母細胞分裂中期，若從細胞一極觀察，則可見染色體的排列情況是下面圖中的__________（從A-D中選擇填寫）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有細胞都能進行細胞呼吸。下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．有氧呼吸和無氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖

B．人劇烈運動時骨骼肌能同時產(chǎn)生乳酸和CO2

C．糖類分解釋放的能量大部分都儲存到ATP中

D．細胞呼吸的產(chǎn)物CO2都在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述中正確的是：

A．運用差速離心法，可以將細胞中各種細胞器和化合物分離開來

B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法

C．孟德爾運用假說一演繹法發(fā)現(xiàn)并提出了生物的遺傳定律

D．在探究遺傳物質(zhì)的實驗中，格里菲思運用了放射性同位素標記法

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