（10分） 細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題

 

 

 

 

 

（1） 中心法則的內(nèi)容是                             （用文字和箭頭表示）它描述了遺傳信息的傳遞方向，其內(nèi)容主要體現(xiàn)在細(xì)胞分裂的                時(shí)期。

（2） 圖中表示了中心法則中的DNA復(fù)制過程，科學(xué)家在研究此過程所運(yùn)用的技術(shù)方法是          ，此過程中發(fā)生的可遺傳變異是            , 原因是                 。

（3） 如果圖左是卵原細(xì)胞，產(chǎn)生基因型為Ab的卵細(xì)胞,該卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中是否有交叉交換的發(fā)生?                  ,為什么?                        。

（4） 如果這個(gè)卵原細(xì)胞形成基因型為AB的卵細(xì)胞，則其形成的第二極體的基因型為                 。

（1） 包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等過程（2分，寫出了DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯給1分，寫全給2分）；分裂間期

（2） 同位素標(biāo)記法基因突變  由于各種內(nèi)外因素使DNA復(fù)制偶然發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變（或組成DNA的堿基對發(fā)生替換、增添和缺失引起基因結(jié)構(gòu)的改變）。

（3） 不一定；  Ab為親本型配子基因型（或連鎖基因的配子），不論是否發(fā)生交換，都會出現(xiàn)親本型配子基因型

（4） Ab、ab、aB（寫2個(gè)得1分，寫全得2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（13分）圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖b是圖a的局部放大。請根據(jù)圖回答下列問題：

圖a                          圖b

（1）圖a可能是下列哪種細(xì)胞

A．黑藻的葉肉  B．硝化細(xì)菌  C．洋蔥根尖分生區(qū)  D．藍(lán)藻

（2）具有這樣結(jié)構(gòu)的生物的同化作用類型是        。如果是洋蔥根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞，則不具有圖上哪個(gè)標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)?[  ]         (填標(biāo)號和名稱)。

（3）右圖表示的是生物膜具有        。圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是        （填標(biāo)號）。

（4）能把光能轉(zhuǎn)化為電能的是存在于圖b[  ]        中的        （填色素名稱），此細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是        。

（5）細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起著重要作用。那么，細(xì)胞色素C的合成場所是[  ]        ，發(fā)揮生理作用的場所是        。控制細(xì)胞色素C合成的信使RNA，從其合成場所到細(xì)胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數(shù)是        。

（6）以下幾類細(xì)胞分裂時(shí)觀察不到紡錘體的是

①細(xì)菌細(xì)胞②根的分生區(qū)細(xì)胞③蛙紅細(xì)胞④蛙的次級精母細(xì)胞

A．①③    B．③④    C．②③    D．①④

（7）下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)說法正確的是（    ）

       A．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

       B．蛙的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，所以可用來提取細(xì)胞膜

       C．與胰島素的合成、加工、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

       D．非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子（如：激素、遞質(zhì)、淋巴因子等）和細(xì)胞膜接觸等來交流信息

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)說法正確的是

A．細(xì)胞之間的膠原纖維可以用纖維素酶處理
B．雞的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，所以可用來提取細(xì)胞膜
C．與胰島素的合成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

生物體的生長既靠細(xì)胞的生長又靠細(xì)胞的分裂。細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大。
Ⅰ．通過下面的實(shí)驗(yàn)，探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。
實(shí)驗(yàn)過程：將三個(gè)邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格中所示：


瓊脂的邊長
(cm)[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
比值
(表面積/體積)
NaOH擴(kuò)散深度
(cm/邊)
比值
NaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊體積
1
6
0.5
X
2
3
0.5
Y
3
2
0.5
Z
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是           。
（2）根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)，                        之比可以反映出物質(zhì)運(yùn)輸效率。由以推論：細(xì)胞體積越大，相對表面積        ，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?u>        。
（3）除此以外，限制細(xì)胞長大的因素還有                                 。
Ⅱ．細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長過程中保持足夠表面積，維持一定的生長速率的重要過程。
在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中：
（1）解離的目的是                       ，解離適度的標(biāo)志是               。
（2）在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是                  ；在高倍鏡下看到的細(xì)胞大部分處于細(xì)胞分裂的間期，原因是                         。
（3）有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是   （   ）

①取材位置不合適             ②取材時(shí)間不合適
③制片時(shí)壓片力量不合適     ④解離時(shí)間不合適  ⑤視野選擇不合適
A．②③    B．②⑤     C．①②⑤     D．①③④
（4）不會影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長短或產(chǎn)生誤差，因而對整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是（ ）
A．取材時(shí)間     B．根尖培養(yǎng)溫度   C．解離時(shí)間長短  D．載玻片厚度
（5）某學(xué)生錯(cuò)誤的把取材部位認(rèn)為是表皮，他的實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但也看不到染色體，這是因?yàn)?u>                                          。

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

生物體的生長既靠細(xì)胞的生長又靠細(xì)胞的分裂。細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大。

Ⅰ．通過下面的實(shí)驗(yàn)，探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。

實(shí)驗(yàn)過程：將三個(gè)邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表格中所示：

瓊脂的邊長

(cm)[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

比值

(表面積/體積)

NaOH擴(kuò)散深度

(cm/邊)

比值

NaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊體積

1

6

0.5

X

2

3

0.5

Y

3

2

0.5

Z[來源:Zxxk.Com]

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是            。

（2）根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)，                         之比可以反映出物質(zhì)運(yùn)輸效率。由以推論：細(xì)胞體積越大，相對表面積         ，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?u>         。

（3）除此以外，限制細(xì)胞長大的因素還有                                  。

Ⅱ．細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長過程中保持足夠表面積，維持一定的生長速率的重要過程。

在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中：

（1）解離的目的是                        ，解離適度的標(biāo)志是               。

（2）在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是                   ；在高倍鏡下看到的細(xì)胞大部分處于細(xì)胞分裂的間期，原因是                          。

（3）有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是    （    ）

①取材位置不合適             ②取材時(shí)間不合適

③制片時(shí)壓片力量不合適     ④解離時(shí)間不合適  ⑤視野選擇不合適

A．②③     B．②⑤     C．①②⑤     D．①③④

（4）不會影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長短或產(chǎn)生誤差，因而對整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是（  ）

A．取材時(shí)間     B．根尖培養(yǎng)溫度   C．解離時(shí)間長短  D．載玻片厚度

（5）某學(xué)生錯(cuò)誤的把取材部位認(rèn)為是表皮，他的實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但也看不到染色體，這是因?yàn)?u>                                           。

 

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