【題目】研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶具有多種酶活性，可催化多種化學(xué)反應(yīng)。下圖表示逆轉(zhuǎn)錄酶所能催化的反應(yīng)過(guò)程（X酶代表逆轉(zhuǎn)錄酶）。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.X酶可存在于某些RNA病毒和T2噬菌體中

B.據(jù)圖可知X酶可催化DNA鏈的合成和RNA水解

C.圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸

D.圖中合成DNA鏈時(shí)所涉及的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全一樣

【答案】B

【解析】

分析圖形，逆轉(zhuǎn)錄酶的作用是以RNA為模板，合成一條與RNA模板互補(bǔ)的cDNA單鏈，它與RNA模板形成RNA—cDNA雜交體。隨后又在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，水解掉RNA鏈，再以cDNA為模板合成互補(bǔ)的DNA鏈。至此，完成由RNA指導(dǎo)的DNA合成過(guò)程。

A、逆轉(zhuǎn)錄酶存在于一些RNA病毒中，噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，沒(méi)有逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；

B、逆轉(zhuǎn)錄酶能合成DNA鏈，具有DNA聚合酶活性，能將RNA鏈水解成核糖核苷酸，具有水解RNA的作用，B正確；

C、圖中核酸包括DNA和RNA 2種，徹底水解產(chǎn)物有磷酸、核糖和脫氧核糖、5種堿基，共8種產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；

D、圖中第一次合成DNA時(shí)是RNA與DNA堿基互補(bǔ)配對(duì)，特有的堿基配對(duì)是U和A，第二次是DNA與DNA 配對(duì)，特有的堿基配對(duì)是T和A，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示限制酶EcoR I的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，圖乙表示DNA片段，圖丙表示質(zhì)粒及限制酶的切割位點(diǎn)。下列分析正確的是（ ）

A.目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的平末端

B.限制酶作用于圖乙中的①，DNA連接酶作用于②和③

C.用HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割質(zhì)粒，不會(huì)影響含目的基因的受體細(xì)胞的篩選

D.用PstI和EcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒，有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些�！痹陨ｐB(yǎng)蠶在我國(guó)有著悠久的歷史，在傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)鏈中，栽桑和養(yǎng)蠶密不可分。中科院最新研究發(fā)現(xiàn)，苦味受體基因GR66在家蠶食物選擇中起到?jīng)Q定性作用。利用轉(zhuǎn)基因和CRISPR/Cas9等基因編輯手段獲得了其純合突變體，在正常飼養(yǎng)條件下，GR66突變體的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有受到任何影響，但其食性發(fā)生了顯著的變化。這些“蠶寶寶”開(kāi)始出現(xiàn)“味盲”現(xiàn)象，除了桑葉以外，還愛(ài)吃蘋(píng)果、梨、花生甚至面包等“零食”了，而對(duì)照組野生型“蠶寶寶”只吃桑葉或含有桑葉成分的人工飼料。家蠶（2n=56）的性別決定方式是ZW型，若家蠶野生型和味盲型由A、a基因控制，黑斑、赤斑由基因B、b控制�，F(xiàn)有野生型赤斑雌蠶和味盲型黑斑雄蠶雜交，F1全為野生型黑斑。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）據(jù)題干信息分析，傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)鏈中 ，栽桑和養(yǎng)蠶密不可分的原因是______。正常情況下，雌蠶在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，含有2個(gè)Z染色體的細(xì)胞名稱是__________。

（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在一對(duì)同源染色體上還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組讓F1中野生型黑斑雌雄蠶自由交配進(jìn)行探究。

①假設(shè)這兩對(duì)基因在常染色體上，位置有三種類型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫(huà)出其他兩種類型。（用線段表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）

類型編號(hào)

甲

乙

丙

基因分布位置

_____________

②從F1野生型黑斑家蠶身體的不同部位取一些細(xì)胞，將這些細(xì)胞中所有控制家蠶野生型和體色的顯性基因都用熒光染料進(jìn)行標(biāo)記后（控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的隱性基因及其他基因都不能被標(biāo)記），發(fā)現(xiàn)有少部分細(xì)胞不含熒光標(biāo)記點(diǎn)（不考慮突變），這些細(xì)胞產(chǎn)生的原因是_____________________。

③若研究發(fā)現(xiàn)，F1中野生型黑斑雌雄個(gè)體交配所得F2中個(gè)體的表現(xiàn)型及比例如下表所示：

表現(xiàn)型

性別

野生型∶味盲型

黑斑∶赤斑

雄性

3∶1

1∶0

雌性

3∶1

1∶1

則兩親本家蠶中雌性家蠶的基因型是___________，F2野生型雄性個(gè)體中，雜合子所占的比例是__________。若從F2中選取味盲型黑斑雄蠶和味盲型黑斑雌蠶，并讓二者雜交，則子代味盲型赤斑∶味盲型黑斑=______________。

（3）研究表明，雌性家蠶細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不發(fā)生染色體的交叉互換。雄性家蠶細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中可能發(fā)生染色體的交叉互換，若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，通�？尚纬蓴�(shù)量不等的四種配子（兩多兩少），但是若這兩對(duì)基因在這對(duì)同源染色體上位置相距很遠(yuǎn)，則可形成比例近似1：1：1：1的四種配子，與兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的情況相似�，F(xiàn)有基因型為GGHH和gghh的家蠶品系，兩對(duì)基因各控制一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)以這些家蠶為材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上且相距很遠(yuǎn)_________________（用文字描述）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的天然湖泊—賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了如下數(shù)據(jù)(數(shù)字代表能量值，單位是J／cm2·a)，據(jù)圖分析，正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含有一條食物鏈

B. 用于植食性動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是62.8J／cm2·a

C. “未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量

D. 肉食性動(dòng)物的糞便中所含的能量包含在上圖箭頭“微量”中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式:______。

（2）腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的“載體假說(shuō)”認(rèn)為：載體首先與待輸送的膜外物質(zhì)結(jié)合成復(fù)合體，然后此復(fù)合體轉(zhuǎn)向膜內(nèi)，將輸送的物質(zhì)釋放到膜內(nèi)，載體再恢復(fù)原狀，繼續(xù)與新的待運(yùn)輸物質(zhì)結(jié)合，其運(yùn)輸過(guò)程如圖所示（圖中R為載體；Mo為膜外物質(zhì)；MR為載體復(fù)合體；Mi為膜內(nèi)物質(zhì)）。以下支持該假說(shuō)的事實(shí)是（ ）

A.植物根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收速率具有飽和效應(yīng)

B.土壤溶液的濃度高于植物根細(xì)胞液濃度

C.靜息電位時(shí)K+外流，動(dòng)作電位時(shí)Na+內(nèi)流

D.植物體內(nèi)陰、陽(yáng)離子總量之間存在著某種平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某種藥物X具有降血糖的作用，為了驗(yàn)證其具體藥效，利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下實(shí)驗(yàn)(注：用生理鹽水配制X溶液)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）若要驗(yàn)證 X 的降血糖作用，選擇____的正常小鼠，測(cè)定其血糖濃度后， 實(shí)驗(yàn)分組如下：

A．實(shí)驗(yàn)組，注射適量的 X 溶液。

B．對(duì)照組，注射___________一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度，若 __________，則表明 X 有降血糖的作用。

（2）若要驗(yàn)證一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

C．實(shí)驗(yàn)組，患糖尿病小鼠，注射____________ 。

D．對(duì)照組 1，患糖尿病小鼠，注射______________ 。

E．對(duì)照組 2，________________ 小鼠，注射等量生理鹽水。

（3）用曲線圖表示（2）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸疫苗是將編碼某種抗原蛋白的外源基因（DNA或RNA片段）導(dǎo)入動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)宿主細(xì)胞的表達(dá)系統(tǒng)合成抗原蛋白，誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生對(duì)該抗原蛋白的免疫應(yīng)答，以達(dá)到預(yù)防或治療相應(yīng)疾病的一類新型疫苗。研究表明核酸疫苗不僅具有良好的免疫原性與安全性，且由于核酸更易于修飾與改造，較以往蛋白疫苗具有更大的靈活性和更廣闊的應(yīng)用前景。請(qǐng)回答：

（1）研發(fā)DNA疫苗時(shí)，構(gòu)建含有病原體抗原基因表達(dá)載體的過(guò)程中需要用到的工具酶有_____________。

（2）圖中所用的載體是_______________，構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是________________，基因表達(dá)載體中，驅(qū)動(dòng)病原體抗原基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)為________________。將該DNA疫苗導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是肌肉注射法或__________________。

（3）mRNA疫苗可以由計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制造并通過(guò)高速機(jī)器大批量生產(chǎn)。目前用于制造疫苗的RNA有兩種，非復(fù)制型mRNA和自我擴(kuò)增型mRNA，從圖中可以看出自我擴(kuò)增型mRNA的優(yōu)點(diǎn)是可在細(xì)胞內(nèi)_____________。mRNA常被包裹在脂質(zhì)體顆粒中注射到相關(guān)人員的手臂肌肉，脂質(zhì)體顆粒的作用是____________________。

（4）病毒核酸檢測(cè)試劑盒通常以病毒獨(dú)特的基因序列為檢測(cè)靶標(biāo)。PCR擴(kuò)增時(shí)每一個(gè)循環(huán)分為_______________三步，使靶標(biāo)DNA序列呈指數(shù)增加。每一個(gè)擴(kuò)增出來(lái)的DNA序列都與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記_________________結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號(hào)，擴(kuò)增出來(lái)的靶標(biāo)DNA序列越多，累積的熒光信號(hào)就越強(qiáng)。在沒(méi)有病毒的樣本中，因?yàn)闆](méi)有靶標(biāo)DNA序列擴(kuò)增，所以就檢測(cè)不到熒光信號(hào)增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)兩組生長(zhǎng)狀況基本相同的臘梅分別進(jìn)行不修剪與修剪處理,再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,結(jié)果如下。

請(qǐng)回答:

(1)提取臘梅葉肉細(xì)胞葉綠體中的色素時(shí),需在研缽中加入______,用于保護(hù)葉綠素。若將色素進(jìn)行紙層析法分離,兩組色素帶明顯差異的是濾紙條由上往下的第____條。

(2)據(jù)圖分析,與10:00相比,12:00臘梅葉肉細(xì)胞中三碳酸被____形成三碳糖的速率____(較大/較小),原因之一可能是受_____與CO2結(jié)合這一反應(yīng)速率的影響。

(3)實(shí)驗(yàn)表明,修剪組的光合速率明顯大于不修剪組,其可能原因是:①_________,促進(jìn)光反應(yīng)過(guò)程;②_______,提高碳反應(yīng)速率。

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