下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述不正確的是


  1. A.
    植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性現(xiàn)象，都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性
  2. B.
    甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，往往表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，容易激動(dòng)
  3. C.
    切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
  4. D.
    某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
D
植物的植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性現(xiàn)象，是你濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，往往表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，容易激動(dòng)，這與甲狀腺激素功能密切相關(guān)，切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加，存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，小麥?zhǔn)斋@的主要是種子，而生長(zhǎng)素是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

19.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

B.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

C.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞

D.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省寧德三縣市一中2010屆高三第二次聯(lián)考理綜生物試題 題型：綜合題

(15分)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的題目：
I為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。

據(jù)圖回答：
(1) 首次注射中，②～⑤號(hào)家兔出現(xiàn)低血糖癥狀，說(shuō)明胰島素具有              的作用。
(2) 二次注射后，血糖濃度最先恢復(fù)的是         號(hào)家兔，恢復(fù)最慢的是             號(hào)家兔。
(3) ③、④號(hào)家兔在二次注射后都出現(xiàn)血糖濃度恢復(fù)的現(xiàn)象，說(shuō)明腎上腺素和胰高血糖素具有              的關(guān)系。
(4) 如果對(duì)②號(hào)家兔二次注射的葡萄糖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)糖尿的現(xiàn)象，是否可以
說(shuō)該兔患有糖尿癥?                                               
Ⅱ．下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1) 神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式是圖         。細(xì)胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)             加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的         性。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起反應(yīng)，受體的化學(xué)本質(zhì)是              。
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)是          ，原因是                        、。
(3) 性激素的傳輸方式是圖             。性激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)抑制         和       的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式叫               。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

I．離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線段表示          電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為              ，此時(shí)Na+           （內(nèi)、外）流。

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向             。

（3）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

Ⅱ．右圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①表示的激素是               ；②表示的激素是               ；③表示的激素是             。

（2）當(dāng)人處在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)的激素③的含量會(huì)         （增加或減少），使細(xì)胞代謝         （加快或減慢），機(jī)體產(chǎn)熱             （增加或減少）。

（3）當(dāng)血液中的激素③含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為          。

（4）美國(guó)學(xué)者從3噸新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取到0.23克的激素③。而1毫克的激素③可使人體產(chǎn)熱增加4200千焦。這表明激素調(diào)節(jié)具有                   的特點(diǎn)。

（5）腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[  ]            直接影響大腦正常發(fā)育。

（6）甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[   ]_____          的作用。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（              ）

A．人大腦中央前回底部的S區(qū)損傷，病人能說(shuō)話，但不能聽懂別人的說(shuō)話

B．神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元的傳導(dǎo)方向可以是：樹突     細(xì)胞體    軸突

C．寒冷時(shí)，人體骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，此時(shí)下丘腦的分泌功能增加

D．水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆重慶市高三下學(xué)期3月月考理綜試題（生物部分） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述不正確的是(     )

A．植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性現(xiàn)象，都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性

B．甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，往往表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，容易激動(dòng)

C．切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

D．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)

 

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