【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

【答案】D

【解析】試題分析：A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子，A正確；從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣，B正確；細胞膜上的受體化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，C正確；細胞間的信息傳遞形式有三種類型,一是通過化學(xué)物質(zhì),二是通過細胞膜直接接觸,三是通過胞間連絲,所以細胞間的信息交流不都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細胞，發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細胞器，由此可判斷該細胞可能取自（ ）

A．果蠅 B．水稻 C．家兔 D．大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對甲、乙兩種高等植物的實驗設(shè)計(溫度和CO2濃度等條件均適宜)所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題：

[注]光照強度單位:klx；C02吸收量或釋放量單位:mg/（100cm2·h）

（1）本實驗中的自變量是___________________。

（2）甲、乙兩植物相比較，______植物更適合在較強光下生長。

（3）當(dāng)光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率____________（填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于________________。

（4）當(dāng)光照強度為3klx時,與乙植物相比較，甲植物的實際光合作用速率較_________(填“大”或“小”)，此時甲、乙兩植物固定CO2速率的差為___________ mg/（100cm2·h）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體、小鼠受精卵、煙草花葉病毒體內(nèi)核苷酸的種類分別是

A．4、4、8 B．4、8、4 C．4、4、4 D．8、8、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察細胞減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是（ ）

A．可用蝗蟲卵母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中，容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)四種有機物的組成，請依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指_________；E在動物肝細胞中是指_________在植物塊莖細胞中主要是指_________。

（2）F是指_________；除此之外，脂質(zhì)還包括_________和_________。

（3）C是指_________；由m個C構(gòu)成G物質(zhì)(只含有1條多肽鏈)時，其相對分子質(zhì)量可減少_________。

（4）組成細胞的最基本元素是_________，原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A.丙酮酸
B.乳酸
C.酒精
D.水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高莖豌豆和矮莖豌豆作為親本進行雜交，從理論上分析，其后代表現(xiàn)型的比例可能是（ ）

A．1∶0或1∶1 B．1∶0或3∶1

C．1∶1或1∶2∶1 D．3∶1或1∶2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以簡寫成（ ）
A.A–P–P–P
B.A–P–P～P
C.A–P～P～P
D.A～P～P～P

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案