Question

(2004江蘇生物，42)環(huán)境污染對(duì)植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上，植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動(dòng)的特性，這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對(duì)篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護(hù)環(huán)境有積極意義。

(1)一項(xiàng)研究表明，植物對(duì)的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：

①該研究說明，植物對(duì)的抗性與氣孔的密度呈________關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈________關(guān)系。

②在污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中________植物為行道樹種。

(2)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的是酸雨(pH＜5.6)形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(除圖中特別說明的外，其他條件甲、乙均相同)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，“酸雨”使植物葉片變黃，而對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中的植物沒有變黃。該實(shí)驗(yàn)說明“酸雨”對(duì)植物的生長發(fā)育有影響。

參照上述裝置和試劑，以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究兩種不同pH的酸雨對(duì)種子萌發(fā)率的影響。

①探究的問題：不同pH的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響。

②作出的假設(shè)：________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)步驟(簡要敘述)：_______________________________________

④實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析(實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果多種多樣，寫出其中3種并加以分析)：

a．

b．

c．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)①正相關(guān)�、谪�(fù)相關(guān)　甲　(2)②不同pH的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同(或相同)�、塾蒙鲜鰧�(shí)驗(yàn)裝置和試劑，采用兩種pH＜5.6的“酸雨”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)置清水對(duì)照。在3個(gè)花盆中播種同樣數(shù)量(例如50粒)的小麥種子；在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；一段時(shí)間(7天)后，分別統(tǒng)計(jì)3個(gè)裝置中的種子萌發(fā)率 ④a．如果3個(gè)裝置中種子萌發(fā)率沒有差異，那么說明酸雨對(duì)種子萌發(fā)率沒有影響　b．如果3個(gè)裝置中，pH越小，種子萌發(fā)率越低，說明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，且隨著pH的減小，抑制作用增大　c．如果3個(gè)裝置中，pH越小，種子萌發(fā)率越高，說明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用，且隨著pH的減小，促進(jìn)作用增大 解析：本題是一道主要考查能力的試題。它的知識(shí)背景是教材中的“酸雨”對(duì)環(huán)境的影響及有關(guān)實(shí)驗(yàn)。在能力上主要考查考生在一定條件下，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)計(jì)簡單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，以及根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)方法，推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。解答第(1)小題的關(guān)鍵是分析表格中的數(shù)據(jù)：受害面積愈小，說明其對(duì)的抗性愈強(qiáng)；所以植物對(duì)的抗性與氣孔密度呈正相關(guān)，而與每個(gè)氣孔面積呈負(fù)相關(guān)。第(2)小題是一道探究性實(shí)驗(yàn)題。該題雖然讓考生參照題圖“酸雨對(duì)植物的毒害作用”實(shí)驗(yàn)過程，但學(xué)生只要模仿教材實(shí)驗(yàn)四“觀察對(duì)植物的影響”，其相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟便可順利寫出。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及分析要嚴(yán)密。在這里應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是必須以預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為依據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行預(yù)先估計(jì)，不能主觀臆測(cè)，也不能想當(dāng)然。二是對(duì)各種可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，都必須作出預(yù)測(cè)和分析，否則，同樣可能得不出正確的結(jié)論。