【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

C. 貓的白毛與藍(lán)眼 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

【答案】B

【解析】生物的相對(duì)性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。人的身高與體重分別是兩種性狀,A項(xiàng)錯(cuò)誤;兔的長(zhǎng)毛與短毛是相對(duì)性狀,B項(xiàng)正確;貓的白毛與藍(lán)眼、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都分別是兩種性狀,C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖所示為育種專家對(duì)棉花品種的培育過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A. 太空育種依據(jù)的原理主要是染色體變異

B. 粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體數(shù)目變異的結(jié)果

C. 白色棉與白色棉N表現(xiàn)型相同,因此基因型也相同

D. 深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生全部是粉紅色棉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個(gè)裝置置于室外,如圖甲所示,從凌晨0時(shí)開(kāi)始,連續(xù)24 h(假設(shè)白天天氣晴好)測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)O2濃度的變化情況,結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)曲線AB段較A點(diǎn)之前更為平緩,與此有關(guān)的主要環(huán)境因素可能是____

(2)C點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞能合成ATP的場(chǎng)所是____

(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的 ____填字母)點(diǎn)。

(4)圖中植株經(jīng)過(guò)一晝夜,其體內(nèi)有機(jī)物含量 ____填“增加”“減少”或“不變”),原因是____。(不考慮無(wú)氧呼吸和其他物質(zhì)代謝)

(5)若實(shí)驗(yàn)中土壤微生物的呼吸作用會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確,如何排除這一無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下,該植物細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的細(xì)胞器是_________。若用綠光替代黃光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下,原因是_________

(2)根據(jù)圖示的研究結(jié)果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,你的建議是______________

(3)若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下,給某植株澆灌H218O,一段時(shí)間后,該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫(xiě)出兩種)等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中,反應(yīng)速率不再上升是因?yàn)槭艿矫笣舛鹊南拗?/span>

B. 圖乙中,a點(diǎn)到b點(diǎn)的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞

C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線

D. 如果適當(dāng)降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 由圖甲可知:不同溫度條件下,小麥光合作用的光飽和點(diǎn)不同

B. 由圖乙可知:P點(diǎn)時(shí)限制小麥光合速率的因素為光照強(qiáng)度

C. 圖甲可解釋小麥在冬季和春季光合作用速率不同

D. 圖丙從強(qiáng)光照變?yōu)槿豕庹諘r(shí),短時(shí)間內(nèi)小麥細(xì)胞中的三碳酸分子含量下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆是我國(guó)重要的農(nóng)作物之一,大豆可以加工成各種產(chǎn)品滿足人們的需求。科學(xué)家通過(guò)不斷改善大豆的遺傳性狀來(lái)提高其產(chǎn)量,下圖是遺傳育種的一些途徑,其中的字母代表相關(guān)過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)以矮稈晚熟(ddrr)和高稈早熟(DDRR)大豆為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈早熟大豆新品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中雜合矮稈早熟類型出現(xiàn)的比例為__________ ,選F2矮稈早熟類型連續(xù)自交、篩選,直至__________。

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈早熟)品種大豆,可選圖中__________(填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________________。

(3)科學(xué)工作者欲使大豆從其他植物中獲得抗鹽堿的性狀,應(yīng)該選擇圖中__________(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段屬于__________水平上的育種工作。

(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填字母)所表示的方法有典型的不定性。H最常用的做法是用秋水仙素處理____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要高分子化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是

A. a的種類約有20種,b的種類有8種

B. B是所有生物的遺傳物質(zhì)

C. a由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D. A在人的神經(jīng)細(xì)胞與肝臟細(xì)胞中的種類相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案