下面是科學(xué)家探明基因的歷程:
①1866年門德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為 ( )
A.①假說一演繹法 ②假說一演繹 ③模擬推理
B.①假說一演繹法 ②模擬推理 ③模擬推理
C.①假說一演繹法 ②模擬推理 ③假說一演繹法
D.①模擬推理 ②假說一演繹法 ③模擬推理
科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下面是科學(xué)家探明 基因的歷程:(1)1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)(2)1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上(3)1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。上述研究過程所使用的科學(xué)研究方法依次是( )
A.(1)假說——演繹法 (2)假說——演繹法 (3)類比推理
B.(1)假說——演繹法 (2)類比推理 (3)類比推理
C.(1)假說——演繹法 (2)類比推理 (3)假說——演繹法
D.(1)類比推理 (2)假說——演繹法 (3) 類比推理
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科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下面是科學(xué)家探明基因的歷程:
①1866年門德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為 ( )
A.①假說一演繹法 ②假說一演繹 ③模擬推理
B.①假說一演繹法 ②模擬推理 ③模擬推理
C.①假說一演繹法 ②模擬推理 ③假說一演繹法
D.①模擬推理 ②假說一演繹法 ③模擬推理
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是科學(xué)家探明基因的歷程,
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為 ( )
A.①假說一演繹法 ②假說一演繹 ③類比推理
B.①假說一演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C.①假說一演繹法 ②類比推理 ③假說一演繹法
D.①類比推理 ②假說一演繹法 ③類比推理
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下面是科學(xué)家探明基因的歷程:(1)1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)(2)1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上(3)1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。上述研究過程所使用的科學(xué)研究方法依次是( )
A.(1)假說——演繹法(2)假說——演繹法(3)類比推理 |
B.(1)假說——演繹法(2)類比推理(3)類比推理 |
C.(1)假說——演繹法(2)類比推理(3)假說——演繹法 |
D.(1)類比推理(2)假說——演繹法 (3)類比推理 |
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科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省新余一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下面是科學(xué)家探明基因的歷程:
①1866年門德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為 ( )
A.①假說一演繹法②假說一演繹③模擬推理 |
B.①假說一演繹法②模擬推理③模擬推理 |
C.①假說一演繹法②模擬推理③假說一演繹法 |
D.①模擬推理②假說一演繹法③模擬推理 |
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