【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶。

1)根據(jù)圖1、圖2相關(guān)酶的切點(diǎn)相關(guān)信息,為了將BglB基因和質(zhì)粒DNA重組,應(yīng)用_________酶分別切割質(zhì)粒DNA和含BglB基因的DNA。

2)要形成含BglB基因的重組質(zhì)粒,還需加入[_________]酶。

ADNA合成酶 Bβ﹣葡萄糖苷酶

C.限制性內(nèi)切酶 DDNA連接酶

3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?/span>_________。

4)據(jù)圖3、4可知,要想高效利用BglB酶降解纖維素,應(yīng)考慮哪些因素?_________。因此,BglB酶降解纖維素的反應(yīng)溫度最好控制在__________________。

A.50°C B.60°C C.70°C D.80°C

【答案】BamHI D 轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB 酶的活性和酶的熱穩(wěn)定性 B

【解析】

1為質(zhì)粒DNA,抗生素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因,標(biāo)記基因上有Xbol、Pstl酶的酶切位點(diǎn)。圖2為含有目的基因BglB基因的DNA片段,目的基因兩端有BamHⅠ、Xbol、EcoRⅠ、NdeⅠ的酶切位點(diǎn)。分析圖36070℃時(shí)該酶的相對(duì)活性最高,而在40℃和80℃活性均降低,并且酶在高溫條件下會(huì)失活。分析圖4,隨著保溫時(shí)間的延長(zhǎng),80℃保溫30分鐘后,BglB酶會(huì)失活;而隨著保溫時(shí)間的延長(zhǎng),70℃條件下的酶活性下降明顯。50℃和60℃條件下酶可以較長(zhǎng)時(shí)間保持其活性。

1)根據(jù)圖1、圖2相關(guān)酶的切點(diǎn)相關(guān)信息,為了將BglB基因和質(zhì)粒DNA重組,應(yīng)用BamHI酶分別切割質(zhì)粒DNA和含BglB基因的DNA,Xbol、Pstl酶會(huì)破壞標(biāo)記基因。

2)要連接質(zhì)粒和目的基因需要加入DNA連接酶。

3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶。

4)酶的活性受溫度影響,據(jù)圖34可知,要想高效利用BglB酶降解纖維素,應(yīng)考慮酶的活性和酶的熱穩(wěn)定性。據(jù)圖3、4可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會(huì)失活;圖3中看出,6070℃時(shí)該酶的相對(duì)活性最高,而圖4中看出,隨著保溫時(shí)間的延長(zhǎng),70℃條件下的酶活性下降明顯,因此為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在60℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi),質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、bc),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是

細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

細(xì)菌在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

A.①是c;②是b;③是a B.①是ab;②是a;③是b

C.①是ab;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)細(xì)胞免疫的部分過(guò)程如圖所示,其中甲、乙和丙表示相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中巨噬細(xì)胞是由單核細(xì)胞分化產(chǎn)生

B.巨噬細(xì)胞中溶酶體參與處理病原體,并將其降解為肽

C.乙為輔助性T細(xì)胞識(shí)別抗原的受體分子,也就是相對(duì)應(yīng)的抗體分子

D.丙物質(zhì)中含有白細(xì)胞介素-2,可促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的紫莖和綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀(受Aa基因控制),缺刻葉和馬鈴薯葉是一對(duì)相對(duì)性狀(受Bb基因控制),兩對(duì)基因的位置下圖。研究發(fā)現(xiàn),用純種的紫莖缺刻葉番茄和純種的綠莖馬鈴薯葉番茄雜交,F1全部是紫莖缺刻葉。用F1進(jìn)行自交的F2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因遺傳時(shí)遵循 _________(填遺傳定律)。紫莖和綠莖這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為__________

2F1產(chǎn)生的配子種類為_____。

3F2的表現(xiàn)型有______種、其中缺刻葉:馬鈴薯葉的比例______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中質(zhì)膜連同以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.0lh內(nèi)細(xì)胞液吸水能力不斷增加

B.04h內(nèi)物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

C.0lh內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不同

D.4.5h時(shí)細(xì)胞內(nèi)溶液濃度與物質(zhì)A溶液濃度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示小腸上皮細(xì)胞跨膜運(yùn)輸葡萄糖的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,①與前期________的形成有關(guān),①的數(shù)量倍增發(fā)生于________期;若圖甲細(xì)胞能分泌胰島素,該過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的_______性,該分泌功能與_______ (填序號(hào))直接有關(guān)。

(2)圖甲中高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是_______ (填序號(hào)),與圖甲相比葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞器有______________________。

(3)圖乙中葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是________。圖中Na運(yùn)出細(xì)胞和K運(yùn)進(jìn)細(xì)胞共用一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白______ (具有不具有”)專一性,該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在圖甲的______ (填序號(hào))合成。Na運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程可由圖甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)____(填序號(hào))供能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某種遺傳病的系譜圖,不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

A.若該病為單基因常染色體遺傳病,則該病一定是顯性遺傳病

B.若該病為多基因遺傳病,則該病在群體中發(fā)病率較高

C.若該病為單基因伴性遺傳病,則該病是隱性遺傳病

D.若該病為單基因伴性遺傳病,則II4一定是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2表示測(cè)得的動(dòng)作電位變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1狀態(tài)下測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的_________區(qū)段的電位,此狀態(tài)主要是K______(填“內(nèi)”或“外”)流維持的。

(2)2中,表示Na內(nèi)流引起的膜電位變化的是_________區(qū)段。據(jù)此,有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na濃度有關(guān),請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位測(cè)量裝置若干、不同濃度的NaCl溶液(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將___________________________連接制成如圖1所示裝置,制作若干組;

②將上述神經(jīng)標(biāo)本置于____________________________________;

③用電刺激設(shè)備分別刺激各標(biāo)本的神經(jīng);

④記錄指針右偏的最大值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因,則乙圖細(xì)胞分裂完成后,可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXWaXW兩種基因型的配子

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