【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是

A. 成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當于圖甲中的③

B. 圖乙中，三種物質(zhì)進入細胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運輸是主動運輸

C. 圖乙中，轉(zhuǎn)運葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性

D. 圖丙中，限制b點和c點的物質(zhì)運輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

【答案】AB

【解析】

1、分析圖甲，①表示外界溶液，②表示漏斗內(nèi)的溶液，③表示半透膜。

2、分析圖乙，氨基酸和葡萄糖進入細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，屬于主動運輸；而鈉離子細胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散。

3、分析圖丙，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)運輸速率先增加后穩(wěn)定，說明在主動運輸，c點受載體的數(shù)量的限制。

題圖甲中，③指的是半透膜，而成熟的植物細胞內(nèi)相當于半透膜的是原生質(zhì)層，A正確；題圖乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆濃度梯度進入細胞的，故兩者都是以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，而鈉離子是順濃度梯度進入細胞的，且需要載體，其運輸方式應為協(xié)助擴散，B正確；雖然運輸葡萄糖的載體也能運輸鈉離子，但并不能運輸氨基酸，故載體依然具有特異性，C錯誤；題圖丙中，限制b點的物質(zhì)運輸速率的因素應為能量，而限制c點的才可能是載體數(shù)量，D錯誤；故選AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。

實驗設計：為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設計

請回答下列問題：

（1）1、2、3號試管中空格處應加入的物質(zhì)是A： B： C：

（2）1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設計思路？ 。

（3）1號和2號試管相比，實驗變量是 。

（4）理論預測及相關(guān)結(jié)論：①當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？ 。

②當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫加熱后蛋白質(zhì)的溶解度會降低，原因如圖所示。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述正確的是

A.經(jīng)酒精、紫外線處理后的蛋白質(zhì)溶解度也會降低，原因與圖示相同

B.在一定濃度的鹽溶液中蛋白質(zhì)溶解度也會降低，原因與圖示相同

C.變性后的蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序不變，但不再能夠與雙縮脲試劑反應

D.每種蛋白質(zhì)都由兩條或兩條以上的肽鏈盤曲、折疊而成，必須維持在特定的空間結(jié)構(gòu)才能發(fā)揮相應的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)。圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強度時測得的CO2變化量，測量時間均為1小時，請據(jù)圖作答：

（1）在圖1中在過程甲～戊中，能為細胞合成蛋白質(zhì)供能的有____。有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是____。

（2）由圖2分析可知，影響A點和B點光合速率的環(huán)境因素有_____（寫兩點）。D點時，細胞產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點會向____移動。在25℃、1k/x光照條件下，該植物5小時內(nèi)通過光合作用消耗CO2____mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力，是因為黑麥草擁有編碼抗草甘膦酶的基因。科學家利用該基因．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種。培育新品種過程中用到了PCR技術(shù)（如圖所示），請回答下列問題:

（1）通過反轉(zhuǎn)錄法得到_______________文庫，它屬于部分基因文庫，可從中選取抗草甘膦酶的基因。

（2）體外獲得大量編碼抗草甘膦酶的基因要利用PCR技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理為_________，圖中物質(zhì)A是__________，B酶是__________。

（3）將目的基因?qū)胫参锛毎卸喾N方法，最常用的是_______________。

（4）若需要對轉(zhuǎn)入抗草甘膦基因的玉米進行個體生物學水平的鑒定，需要對玉米_____。

（5）若實驗結(jié)果不理想，為了提高抗草甘膦酶活性，可以通過___________工程設計和改造編碼抗草甘膦酶的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ZW 型性別決定的生物，群體中的性別比例為 1：1，原因是（ ）

A.雌配子：雄配子=1：1B.含 Z 的配子：含 W 的配子=1：1

C.含 Z 的精子：含 W 的精子=1：1D.含 Z 的卵細胞：含 W 的卵細胞=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中幾種重要化合物的元素組成圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是( )

A. 植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了 Mg，植物的葉片呈黃色

B. 蛋白質(zhì)若含 S，則一定位于氨基酸的 R 基中

C. ATP 中含有腺嘌呤

D. 人體缺乏 I 時，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用某種酶進行了以下三組實驗，下列相關(guān)說法正確的是

A.本實驗研究的是蔗糖酶的特性

B.三組實驗能夠分別證明酶的專一性、高效性和作用條件溫和

C.通過實驗可以證明該種酶的最適pH約為7

D.酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖對矮莖是顯性，現(xiàn)進行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代全部高莖進行自交，則所有自交后代的表現(xiàn)型比為( )
A.3∶1
B.5∶1
C.9∶6
D.1∶1

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