【題目】對于顯微鏡的使用，下列操作及敘述正確的是（ ）
A.換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
B.換成高倍鏡后，先調(diào)節(jié)視野的清晰度再調(diào)節(jié)視野的亮度
C.換成高倍鏡后，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個視野中，用10×物鏡看到8個細胞，換用40×物鏡后則可看到32個細胞

【答案】A
【解析】解：A、由于高倍物鏡鏡頭長，與裝片之間的距離近，因此換用用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A正確；
B、換用高倍物鏡后，先調(diào)節(jié)視野亮度，再調(diào)節(jié)視野的清晰度，B錯誤；
C、換用高倍物鏡后，只能用細準焦螺旋調(diào)焦，C錯誤；
D、如果個視野中，用10×物鏡看到8個細胞，換用40×物鏡后，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)是0.5個，D錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對白色為顯性．一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）
A.3：1
B.15：7
C.5：3
D.9：7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜．如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于（ ）
A.綠光區(qū)
B.紅光區(qū)和綠光區(qū)
C.藍紫光區(qū)和綠光區(qū)
D.紅光區(qū)和藍紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題：
（1）1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗，下圖是實驗的部分步驟：
寫出上述實驗的部分操作過程：
第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記？請簡要說明步驟： ．
第二步：用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合．
第三步：一定時間后，攪拌，離心．
（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上上清液不含有放射性，而實驗最終結(jié)果顯示，在離心液的上層，也有一定的放射性，而下層的放射性比理論值低． ①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的方法是 ．
②從理論上講，上清液的放射性應(yīng)該為0，實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，可能的原因是： ．
（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要（ ）
A.細菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
（4）上述實驗中，不能用15N來標(biāo)記噬菌體DNA，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進出口口岸，進出口檢疫部門要對進口貨物進行嚴格檢疫，嚴格禁止境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)。若害蟲流入境內(nèi)后，不會發(fā)生的是（ ）
A.在相當(dāng)長一段時間內(nèi)，有害生物種群數(shù)量將呈"J"型增長
B.一般會缺少其天敵
C.對境內(nèi)生物多樣性造成威脅
D.不適應(yīng)新環(huán)境，很快滅亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題：

(1)在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電流表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________、________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了____________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細胞甲可能是________細胞。

(4)若該圖中分泌物a為胰島素，則細胞甲為____________，引起細胞甲釋放分泌物a的另一刺激可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在某一生態(tài)系統(tǒng)中，不適當(dāng)?shù)匾胍粋�物種，如澳大利亞引入了歐洲的一種野兔，將會帶來的后果最可能的是（ ）
A.增強了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.提高了生物的多樣性
C.破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.絕對沒有什么影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是 （ ）

A．效應(yīng)T細胞可直接殺死靶細胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌

B．T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原

C．免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率

D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機體免疫功能過弱造成的

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