【題目】在下列四中實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)定了不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,結(jié)果如曲線圖。

01%CO2,30

01%CO2,20

003%CO2,30

003%CO2,20

下列敘述,錯(cuò)誤的是

A比較曲線可知,30時(shí)光合作用酶的活性高于20

B比較曲線可知,適度提高CO2濃度能提高光合速率

C比較曲線可知,溫度和CO2濃度是光合速率主要影響因素

DQ點(diǎn)四條曲線重合,說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率主要影響因素

【答案】C

【解析】實(shí)驗(yàn)對(duì)照,CO2濃度相同,實(shí)驗(yàn)溫度高,光合速率大,說明限制實(shí)驗(yàn)光合作用速率的主要因素是溫度,A正確;比較曲線可知,適度提高CO2濃度,CO2固定加快,三碳化合物還原加快,光合速率提高,B正確;比較曲線可知,溫度和CO2濃度是兩個(gè)自變量,無(wú)法確定影響光合速率主要的因素,C錯(cuò)誤;Q點(diǎn)四條曲線重合,說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率主要影響因素,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖,括號(hào)中的數(shù)值表示能量,據(jù)圖回答下列問題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,初級(jí)消費(fèi)者屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí),圖中所含成分不能組成完整的食物鏈,原因是 。

2A表示初級(jí)消費(fèi)者的 B表示初級(jí)消費(fèi)者 。A中的能量除了B外,還有一部分用于 。

3)從圖中可以看出,初級(jí)消費(fèi)者的能量不能百分百的流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi),這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn),除此之外,能量流動(dòng)還具有 的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的敘述,完全正確的是( 。

古細(xì)菌的細(xì)胞壁與大腸桿菌的細(xì)胞壁成分不同

青霉素不能殺滅肝炎病毒

酵母菌通過芽孢進(jìn)行繁殖

自生固氮菌為自養(yǎng)微生物

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:

1比較圖一與圖二,兩過程所需要的條件除模板有所不同之外, 也不同。

2圖一中與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是

3圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有 。填序號(hào)

4圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,c過程對(duì)應(yīng)于圖三中 過程填序號(hào)。活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBBDd的個(gè)體自交后,其后代表現(xiàn)型的比例接近于( )。

A、9331 B、3311 C、121 D、31

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物綠色的葉肉細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器有( )

A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為( )

A.自花傳粉,開花前 B自花傳粉,開花后

C.異花傳粉,開花前 D異花傳粉,開花后

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是

A核輻射導(dǎo)致的細(xì)胞出現(xiàn)的染色體結(jié)構(gòu)變異,一定能夠遺傳給后代

B低溫誘導(dǎo)的細(xì)胞出現(xiàn)的染色體數(shù)目變異,一定能夠遺傳給后代

C致癌因子誘導(dǎo)的細(xì)胞癌變,屬于基因重組,不一定能遺傳給后代

D利用秋水仙素處理根尖分生區(qū)細(xì)胞,可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖在細(xì)胞中通過有氧呼吸生成的終產(chǎn)物有( )

ACO2 BH2O C酒精 D乳酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案