如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括____________和____________。
(2)甲、乙、丙3者之間的食物聯(lián)系是________;該生態(tài)系統(tǒng)的________________是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(3)圖B為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是______________________。結(jié)果產(chǎn)生的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?
________________________________________________________________________。
(1)分解者 非生物的物質(zhì)和能量 (2)乙→甲→丙 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) (3)加速破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài) 生物種類減少,自我調(diào)節(jié)能力降低
(4)不同。圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié)
物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物網(wǎng)和食物鏈進(jìn)行的,由于湖泊受到污染,使物種減少,導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低,加速了生態(tài)系統(tǒng)的破壞。從圖A中可以看出,乙增多后甲增多,而甲增多又導(dǎo)致乙減少,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源:山東省新人教版高三生物單元測(cè)試:19 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 題型:071
如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括________和________。
(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是________;該生態(tài)系統(tǒng)的________是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是________。此結(jié)果產(chǎn)生的原因是________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?
________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括__________和__________。
(2)甲、乙、丙3者之間的食物聯(lián)系是__________;該生態(tài)系統(tǒng)的__________是沿著這條渠道進(jìn)行的。
(3)圖B為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是__________。結(jié)果產(chǎn)生的原因是___________________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?
_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括________和________。
(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是________;該生態(tài)系統(tǒng)的______________是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是________________。此結(jié)果產(chǎn)生的原因是______________________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括____________和____________。
(2)甲、乙、丙3者之間的食物聯(lián)系是________;該生態(tài)系統(tǒng)的________________是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(3)圖B為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是______________________。結(jié)果產(chǎn)生的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?
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