【題目】埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體，如圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C.細胞①呈遞抗原給細胞②將引發(fā)細胞免疫和非特異性免疫
D.經(jīng)過細胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原

【答案】C
【解析】解：A、體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，所以調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦，A正確；
B、嚴重的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致機體丟失大量的水分和無機鹽，造成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞，B正確；
C、授受細胞①吞噬細胞呈遞抗原的細胞②是T淋巴細胞，將引發(fā)細胞免疫，C錯誤；
D、經(jīng)過吞噬細胞中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是

A. 葉綠體合成的葡萄糖可進入線粒體被徹底氧化分解

B. 細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞核提供ATP、酶、DNA等

C. 堿基組成的多樣性，決定了DNA分子的多樣性

D. 膽固醇屬于脂質(zhì)，是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)。請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是_________，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是_____。

（2）物質(zhì)b是________，其分子結(jié)構(gòu)的特點是______________。若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為____________。

（3）物質(zhì)c分子中____________的不同決定了c的種類不同。

（4）物質(zhì)d是____________，d和____________、____________都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2所示的過程為不同環(huán)境中的群落演替過程且群落演替結(jié)果相同．下列相關(guān)說法中，正確的是（ ）

A.圖1所示演替過程所經(jīng)歷的時間比圖2所示演替過程所經(jīng)歷的時間長
B.圖1所示演替類型和圖2所示演替類型的主要區(qū)別是產(chǎn)生的植物種群不同
C.若不受外界干擾，上述兩種群落演替的最終結(jié)果都會使生物多樣性增加
D.人類活動會使上述兩種群落的演替都向良性方向發(fā)展，且速度要快于自然條件下的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種魚的雄性個體不但生長快，而且肉質(zhì)好，具有比雌魚高得多的經(jīng)濟價值�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚X染色體上存存一對等位基因D－d，含有D的精子失去受精能力。若要使雜交子代全是雄魚，可以選擇的雜交組合為

A．XDXD×XDY B．XDXD×XdY

C．XDXd×XdY D．XdXd×XDY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖P和圖Q為處于不同分裂時期的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體．下列關(guān)于它們的敘述中正確的是（ ）
A.圖P細胞的同源染色體成對排列在細胞中央
B.圖P細胞產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會只發(fā)生在圖Q細胞，而不會發(fā)生在圖P細胞
D.圖Q細胞的染色體數(shù)與體細胞的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：
（1）人類白化病致病基因在染色體上，其遺傳方式遵循定律．
（2）Ⅱ3的基因型是 ．
（3）Ⅲ8為雜合子的概率是 ．
（4）Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是 ．
（5）若Ⅲ9和一個白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個患病女孩的幾率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，請回答下列相關(guān)問題:

（1）過程①和②表明，將S型細菌的_______和_______與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為_______型細菌。

（2）過程③表明，將S型細菌的_______與R型活細菌混合培養(yǎng)，______型細菌轉(zhuǎn)化成_______型細菌。

（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的_______型細菌的后代也是有_______性的_______型細菌。

（4）實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是______________。

（5）通過上述實驗________（填“能”或“不能”）證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示的過程是_____________，該過程主要發(fā)生在真核細胞的_________________（填部位）。

（2）圖中的1、5分別是_________________、_________________。

（3）假如經(jīng)過科學(xué)家的測定，A鏈上的一段DNA分子（M）中的A∶T∶C∶G為2∶1∶1∶3，能不能說明該科學(xué)家的測定是錯誤的?_________________。

（4）如果以A鏈的M為模板，復(fù)制得到的B鏈中A∶T∶C∶G應(yīng)該是_________________。

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