【題目】給未受粉的西紅柿雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素，子房將（　�。�

A.發(fā)育為有籽果實B.發(fā)育為無籽果實

C.不發(fā)育萎縮脫落D.發(fā)育為無果實種子

【答案】B

【解析】

生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；

特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

在植物個體發(fā)育過程中，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．發(fā)育著的種子能合成生長素，促進子房發(fā)育成果實。因此，給未受粉的西紅柿雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素，由于雌蕊未授粉自然不會有受精卵發(fā)育成種子，而一定濃度的生長素能促進子房發(fā)育成果實，形成無籽果實。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖表示的結(jié)構(gòu)是___________。f、e、a分別表示__________、_________、__________。

（2）乙圖表示的結(jié)構(gòu)是______，是由___________、______________、____________構(gòu)成。

（3）興奮在A 、B間傳遞的信號物質(zhì)是_______________________。

（4）神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是_________（單向，雙向）的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③無機鹽 ④激素

A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜根單個細胞經(jīng)體外培養(yǎng)，能發(fā)育成完整的植株。其根本原因是胡蘿卜根細胞

A.具有旺盛的分裂能力B.具有該物種的全套基因

C.通過有絲分裂形成了植株D.能合成胡蘿卜所需的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某家系中甲病（相關(guān)基因為A、a）和紅綠色盲（相關(guān)基因為B、b）的遺傳情況。不考慮突變和交叉互換，請回答下列問題：

（1）該家系中，甲病的遺傳方式是____________。

（2）若甲病的病因為某基因突變后缺失了3個堿基，導(dǎo)致所控制的蛋白缺少1個苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC，則該基因的非模板鏈中缺失的堿基序列是______。該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比，嘧啶所占比例將________（填“升高”“不變”或“降低”）。

（3）Ⅲ-9中的色盲基因來自Ⅰ中的________。Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一個基因型與Ⅲ-9相同的后代的概率為_______。

（4）若某地區(qū)的男性群體中患紅綠色盲的概率為5%，則該地區(qū)女性群體中患紅綠色盲的概率為__________。若甲病在某群體中的發(fā)病率為/10000，則Ⅱ-6與該群體中一表現(xiàn)正常的男性婚配，他們所生后代為患甲病兒子的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,裝置的玻璃罩密閉,帶刻度的玻璃管內(nèi)紅色液滴可以移動,用來測定裝置內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行需氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行厭氧呼吸

C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸

D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行需氧呼吸或只進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值。某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株，做了如下實驗步驟(配制了下列培養(yǎng)基，在適宜條件下培養(yǎng))：

(1)為實現(xiàn)篩選目的，步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中，應(yīng)去除______并加入高濃度的____________。該培養(yǎng)基從功能上看屬于_______培養(yǎng)基。

(2)滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測，檢測方法是__________。

(3)為實現(xiàn)目的菌的分離和計數(shù)，步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入____制成平板，采用的接種方法是_____________。

(4)步驟Ⅲ的目的是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物初級精母細胞中的兩對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞。其中來自同一個次級精母細胞的是（ ）

A. ①和② B. ①和③

C. ②和③ D. ③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因型為HhRr的玉米（2N＝20）的幼苗芽尖細胞進行下列實驗，相關(guān)分析錯誤的是 ( )

A. 植株A的體細胞內(nèi)最多有4個染色體組

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 獲得植株B的過程為單倍體育種，該過程涉及染色體變異和基因重組

D. 獲得幼苗①、②的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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