【題目】如圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受PH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一個(gè)條件發(fā)生變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. PH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B. pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0

C. 溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移

D. H2O2的量增加時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

【答案】C

【解析】

pH由b→a時(shí)，酶的活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但PH改變不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以d點(diǎn)右移，e點(diǎn)不移，A錯(cuò)誤；pH=c時(shí)，過(guò)堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點(diǎn)不為0，B錯(cuò)誤；圖乙是在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但溫度降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以d點(diǎn)右移，e點(diǎn)不移，C正確； D、H2O2量增加時(shí)，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間延長(zhǎng)，且化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，即e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游生物、紅樹林等部分組成。下圖表示該紅樹林食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。小型食肉魚類與蝦蟹的關(guān)系是__________。

（2）紅樹林曾經(jīng)因人類活動(dòng)而遭到破壞，之后又慢慢得以恢復(fù)，其恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為___________；此過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，_____________穩(wěn)定性越弱。

（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過(guò)圖中大型食肉魚和食蟲魚之間的關(guān)系，可以說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量比為1:2，則要使小型食肉魚增加1kg，最多需要消耗水蚤__________kg。

（5）紅樹林有很好的蓄洪防旱作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。人類可以通過(guò)調(diào)整紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，最終使該系統(tǒng)的能量盡可能_________________________。目前紅樹林生物多樣性銳減，是全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一。生物多樣性包括了_______多樣性、物種多樣性和 ___________多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用發(fā)生的部位是 （ ）

A. 葉綠體 B. 葉綠體的基質(zhì) C. 葉綠素 D. 類囊體的薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體在增殖過(guò)程中所用的原料是

A、噬菌體的脫氧核苷酸和氨基酸

B、噬菌體的脫氧核苷酸、細(xì)菌的氨基酸

C、細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸

D、細(xì)菌的脫氧核苷酸、噬菌體的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園藝上常對(duì)果樹進(jìn)行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了

A. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

B. 促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育

C. 抑制頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

D. 抑制頂端優(yōu)勢(shì)，抑制側(cè)芽發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 與Na+有關(guān)的載體都是在高爾基體上合成的

B. 人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖的跨膜運(yùn)輸與Na+進(jìn)出細(xì)胞無(wú)關(guān)

D. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式和人紅細(xì)胞吸收K+的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述正確的是

A. 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換

B. 一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有四條染色單體

C. 一對(duì)同源染色體含有四條染色體

D. 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關(guān)
B.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝
C.甲狀腺激素對(duì)成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒(méi)有影響
D.甲狀腺激素的靶細(xì)胞遍布全身的器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的基本組成單位是（　　�。�

A. 氨基酸 B. 核糖核苷酸 C. 堿基 D. 脫氧核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案