(8分)下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中甲~丙表示結(jié)構(gòu),a~e表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲是指____________。若乙代表胰島A細胞,則激素①是_______________,甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式是_______________。
(2)若激素②是甲狀腺激素,則a是_______________。激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制叫做___________________。
(3)從圖中可以看出,激素②與受體結(jié)合的復(fù)合物,通過調(diào)控靶基因的_______________過程而發(fā)揮效應(yīng)。
(4)生物體穩(wěn)態(tài)的維持除圖中所示的調(diào)節(jié)方式外,還有_______________調(diào)節(jié)。
(1)下丘腦 胰高血糖素 神經(jīng)調(diào)節(jié)
(2)促甲狀腺激素釋放激素(TRH) (負)反饋調(diào)節(jié)
(3)轉(zhuǎn)錄(表達)(2分) (4)免疫
【解析】
試題分析:(1)圖中甲能產(chǎn)生a作用于垂體,垂體能產(chǎn)生b作用于丙,這是動物激素的分級調(diào)節(jié),甲為下丘腦。若乙代表胰島A細胞,則激素①是胰高血糖素,下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)對胰高血糖素的調(diào)節(jié)。
(2)若激素②是甲狀腺激素,則a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素。激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制叫做反饋調(diào)節(jié)。
(3)從圖中可以看出,激素②與受體結(jié)合的復(fù)合物,通過調(diào)控靶基因的轉(zhuǎn)錄過程而發(fā)揮效應(yīng)。
(4)生物體穩(wěn)態(tài)的維持除圖中所示的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)方式外,還有免疫調(diào)節(jié)。
考點:本題考查高等動物激素的分泌及作用機制的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題:
(1)由圖可知,激素①主要通過影響____________來調(diào)節(jié)生命活動。
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是________,激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是________ 。
(3)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________。
(4)若激素①表示雄激素,其有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內(nèi)儲存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素,對其性腺造成的危害是________ 。
(5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過程是________(填圖中字母),同時人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)是______ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
33.(10分)下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現(xiàn)ab激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的___________________特點。激素①主要通過影響核內(nèi)___________________過程來調(diào)節(jié)生命活動。
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲可直接調(diào)節(jié)乙影響激素②的合成與分泌;該過程直接作用于乙的化學(xué)物質(zhì)是___________________,激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化是___________________,血糖升高。
(3)cd所需的原料是___________________。動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,原因是___________________。
(4)當(dāng)較長時間飲水不足時,機體內(nèi)的___________________增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌___________________激素作用于靶器官,以保持體內(nèi)的水分。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(A)(帶解析) 題型:綜合題
(10分)激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是____________(寫器官名稱)。
(2)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是________________。物質(zhì)b是_______
_____________________。若切除垂體,則物質(zhì)a含量________(增加、不變、減少)。由此可知,機體通過____________調(diào)節(jié)以維持激素①的相對穩(wěn)定。
(3)細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,其化學(xué)成分都是_______。
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,當(dāng)血糖________時,激素②的分泌增加。激素②作用的靶細胞主要是____________,其接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是____________________________(2分)。
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測考試生物試卷 題型:綜合題
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 (寫器官名稱)。
(2)物質(zhì)d是 。由圖可知,激素①主要通過影響 來調(diào)節(jié)生命活動。
(3)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是 。物質(zhì)b是 。
若切除垂體,則物質(zhì)a含量 (增加、不變、減少)。個別男性運動員長期服用雄性激素,對其性腺造成的危害是 。
(4)細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,其化學(xué)成分都是 。
(5)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是 。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是 (2分)。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答:
(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是[ ▲ ] ▲ ;物質(zhì)d是 ▲ ;從圖中可看出,激素①主要通過影響 ▲ 來影響生物的性狀。
(2)激素①進入靶細胞的方式主要是 ▲ ;若激素①表示雌激素,則物質(zhì)b是 ▲ ;若切除垂體,則物質(zhì)a ▲ (能/不能)傳遞到丙。
(3)細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細胞質(zhì)和細胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是 ▲ 。
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成和分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為 ▲ ,激素②作用的“靶”主要是肝細胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是 ▲ 。
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