將某種二倍體植物a、b兩個植株雜交，得到c，將c再做進(jìn)一步處理獲得植物的不同新品種，如下圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）由c到f的育種過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是　　　　　 ，與雜交育種相比，前者能產(chǎn)生　　　　　 ，從而創(chuàng)造變異新類型，但該育種方式最大的缺點是　　　　　　 。

（2）由g×h過程形成的m是　　 倍體，m　　　　 （填是／不是）新物種；圖中秋水仙素的作用原理是　　　　　 。

（3）若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，“”為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的　　　　　 ；該育種方式選育的時間是從　　 代開始，原因是從這一代開始出現(xiàn)　　　　　　 。

（4）若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見右圖）。若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為　　　　　　　 。

答案：

（1）基因突變 新基因  不定向性 （盲目性強(qiáng)）

（2）三   不是   抑制紡錘體的形成

（3）1/8  F2   性狀分離

（4）白色：紅色=1:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物，其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中一對基因位于X染色體上。下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例：

(1)根據(jù)雜交組合甲可判定控制________性狀的基因位于X染色體上且________是顯性性狀。

(2)在花色這一性狀中________色是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是________________。

(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因________使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進(jìn)一步確定原因到底是哪種，應(yīng)選擇基因型為________的雄株作父本。

(4)假設(shè)實驗證明上述第一種原因成立，將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交，讓得到的F1代自由交配，則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為________________。

(5)自然界偶爾會出現(xiàn)該種植物的單倍體植株，但一般不育，其原因可能與細(xì)胞中沒有________有關(guān)。若要恢復(fù)其可育性，通常可采取的措施是________________。

(6)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該種植物的自然種群內(nèi)沒有窄葉雌株。若欲用基因型為XBXb的雌株作材料培育出這種不存在的植株，除用單倍體育種的方法外，請另寫出一種可行的育種方法及思路：__________________________。(提示：用文字、箭頭的形式簡述其培育過程即可)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇無錫洛社高級中學(xué)三校高三12月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析不正確的是：(　　)。

A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的

D．由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種雌雄異株植物的雌性植株及繁殖后代的兩種方式。請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中B→C表示從植物莖尖取材進(jìn)行組織培養(yǎng)。與長期進(jìn)行無性繁殖的植物相比，此繁殖方式的優(yōu)越性是_______________                      。

（2）D→E表示雙受精完成后胚珠發(fā)育的過程，其中④___________將發(fā)育為下一代植物的幼體，這種繁殖方式與無性繁殖相比，優(yōu)越性表現(xiàn)在__________________________。

（3）如果結(jié)構(gòu)⑥由16個細(xì)胞構(gòu)成，此時④至少已經(jīng)進(jìn)行了____________次有絲分裂。⑦、⑾細(xì)胞中來源于植株A的染色體所占的比例分別是_________、_________。

（4）如果A植株的基因型是AaBb，接受了Aabb植株的花粉，受精后⑨的基因型為aaBb，則⑥、⑦的基因型分別為_________________、________________。

（5）如果利用⑩獲得純合的二倍體植株，必須使用的藥品是_____________，這種獲得新植株的方法應(yīng)當(dāng)屬于___________生殖。

（6）若D→E的早期發(fā)育過程中，被一只蟲子蛀食而沒有脫落，最終長成了帶“疤”的果實，那么這只蟲子蛀食的“深度”至多到____________。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析不正確的是
[     ]
A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變，它可豐富種群的基因庫
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C．若③的基因型為AaBhdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D．由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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