【題目】為研究赤霉素( GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15 d，每組再用適宜濃度的激素處理30d，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果如圖，以下說(shuō)法正確的是 ( )

A. 生長(zhǎng)素和赤霉素均能體現(xiàn)植物激素的兩重性

B. 在B組中，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3倍

C. 在B組中，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的18倍

D. 由圖無(wú)法得知GA3和IAA在莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用存在協(xié)同關(guān)系

【答案】C

【解析】

圖示是研究赤霉素( GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，分析A、B、C三組可知，與空白對(duì)照相比，單獨(dú)施加GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快，說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng)。分析B組可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是13-4=9cm，GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是6.5-4=2.5cm，IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是4.5-4=0.5cm，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系。

A. 由圖可知兩類激素對(duì)離體莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)為促進(jìn)，沒有表現(xiàn)抑制效應(yīng)，故沒有體現(xiàn)出兩重性，A錯(cuò)誤；

B. 分析圖中的B可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9，GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是2.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍，B錯(cuò)誤；

C. 分析圖中的B可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9，IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是0.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的18倍，C正確；

D. 分析該圖可知，與空白對(duì)照相比，GA3和IAA的離體莖芽的生長(zhǎng)較快，說(shuō)明二者均能促進(jìn)生長(zhǎng)，B組實(shí)驗(yàn)中兩種激素共同處理時(shí)對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用更為顯著，說(shuō)明GA3和IAA在莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A處于_________期，細(xì)胞中有_____條染色體。圖B細(xì)胞的名稱是_____。

（2）圖C細(xì)胞的名稱是_____，它分裂后得到的細(xì)胞為_____和_____。

（3）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)人的血液中二氧化碳升高時(shí)，就會(huì)引起心跳，呼吸加快等多種生理反應(yīng)，這一生理過(guò)程屬于（）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.體液﹣﹣神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在上圖所示的蛋白質(zhì)工程流程中，A指的是___________，B指的是應(yīng)有的_______序列。

(2)對(duì)獲得的目的基因可采用________技術(shù)擴(kuò)增其數(shù)量。在該過(guò)程中所用酶的最大理化特點(diǎn)是____________。

(3)⑤過(guò)程中將構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是___________________。

(4)目的基因是否成功導(dǎo)入受精卵可用_______________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中用到的藥品的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.DNA與吡羅紅的親合力比RNA與吡羅紅的親合力更強(qiáng)

B.生理鹽水的作用是改變細(xì)胞膜的通透性

C.鹽酸的作用是配制吡羅紅甲基綠染色劑

D.蒸餾水的作用是沖洗口腔上皮細(xì)胞表面殘留的鹽酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外，均可用圖來(lái)表示

A.若1表示脂質(zhì)，則2～4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B.若1表示生物膜的組成部分，則2～4分別表示細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜

C.若1表示脫氧核糖核苷酸，則2～4分別表示含氮堿基、脫氧核糖、磷酸

D.若1表示雙層膜細(xì)胞器，則2～4可以分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用打孔器從生長(zhǎng)狀況相同的某綠色植物葉片上打出大小、部位相同的若干圓葉片，設(shè)法抽取圓葉片內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于一定范圍內(nèi)、不同濃度的NaHCO3溶液中，使其沉于底部，在最適溫度和最適光照條件下，測(cè)量圓葉片全部上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)現(xiàn)若對(duì)該綠色植物葉片中提取出的色素進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是_______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可觀察到離濾液細(xì)線最近的是___________（填色素名稱）。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圓葉片能上浮的原因是___________。

(3)據(jù)圖分析，b點(diǎn)圓葉片上浮至液面所需時(shí)間小于a點(diǎn)的主要原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，由同一種腺體分泌的一組是（）
A.生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素
C.雄激素、雌激素、孕激素
D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病是北美國(guó)家最常見的遺傳病，圖1、圖2是囊性纖維病的病因圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)正�；驔Q定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白，結(jié)構(gòu)異常的CFTR蛋白會(huì)導(dǎo)致Cl－的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，Cl－跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________________。導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的變異類型是________________。

(2)從上述實(shí)例可以看出，基因控制生物體性狀的方式為：基因通過(guò)控制______________直接控制生物體的性狀。

(3)CFTR蛋白的表達(dá)離不開遺傳密碼子的作用，下列關(guān)于密碼子的敘述錯(cuò)誤的是（______）

A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子

B.GTA肯定不是密碼子

C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D.tRNA上只含有三個(gè)堿基，稱為反密碼子

E.mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

(4)某地區(qū)人群中每2500人就有一人患此病。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常，Ⅱ4不患紅綠色盲。

Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。

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