【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（顯、隱性基因分別用B、b表示）：

（1）該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上_________性遺傳。

（2）Ⅰ-1的基因型為_________。

（3）若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因，則Ⅲ-2與Ⅲ-4個(gè)體基因型相同的概率是__________。

（4）若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因，且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，則Ⅲ-4及其配偶生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是_________。

【答案】 �；騒 隱 BB或Bb或XBX b 2/3 5/16

【解析】據(jù)圖分析：Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，生患病兒子Ⅲ-3，故該病是隱性遺傳病，但是不能進(jìn)一步確認(rèn)是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病，但是一定不是伴Y染色體遺傳病。

(1)根據(jù)試題分析，該遺傳病的遺傳方式為X或常染色體上隱性遺傳。

(2)Ⅲ-3的基因型為bb或XbY，所以Ⅱ-3為Bb或XBXb，則Ⅰ-1的基因型為BB或Bb或XBXb。

(3)若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ-2基因型為Bb，與Ⅲ-4基因型為BB、Bb，兩者基因型相同的概率是2/3。

(4)若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因,則該病為X色體隱性遺傳病，且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，所以他們的基因型分別是：Aa1/2XBXb、AaXBY后代白化病的概率為1/4，正常3/4，該病的概率1/2×1/4=1/8，正常7/8，所以生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為1/4×7/8+3/4×1/8=5/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與RNA相比，DNA特有的是（　　）
A.核糖和尿嘧啶
B.核糖和胸腺嘧啶
C.脫氧核糖和尿嘧啶
D.脫氧核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某動(dòng)物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示， 有關(guān)說(shuō)法正確的是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39

A. 細(xì)胞器X是線粒體，其能完成生理過(guò)程：C6H1206+6H2O+6026CO2+12H2O+能量

B. 細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是核糖核苷酸

D. 藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.酶1能催化ATP→甲，但不能催化甲→乙，表明酶1具有專一性
B.圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C.丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A. 在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，乙的含量會(huì)明顯增加

B. 丙中不含高能磷酸鍵，可參與RNA的生物合成

C. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成

D. 甲→乙和乙→丙過(guò)程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在
B.Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
C.人體血液中Ca2+濃度太低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀
D.在探究小麥生長(zhǎng)發(fā)育需要Mg2+的實(shí)驗(yàn)中必需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。A和B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，如圖2表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）在人體內(nèi)圖1中B過(guò)程的信號(hào)分子是指_____。

（2）如果圖1中B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從反射弧的結(jié)構(gòu)來(lái)看，“2”應(yīng)該屬于___．接受“3”所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的____（填化學(xué)本質(zhì)）。

（3）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知“3”所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是_____

A．“2”處持續(xù)性興奮

B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液

C．“2”處持續(xù)性抑制

D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液

（4）若圖1中A表示的信息分子為抗利尿激素，則在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，該激素的分泌量會(huì)_____．該激素靶細(xì)胞為___________，產(chǎn)生渴覺(jué)的中樞是_____。

（5）飯后10分鐘圖2中的激素②含量將發(fā)生的變化是_____。該激素是由圖中的_____分泌的，需要通過(guò)_____運(yùn)輸，才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

（6）圖2中激素①和激素②能作用于肝臟，其作用主要區(qū)別在_______________．激素①和激素②在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中互為____關(guān)系。

（7）糖尿病的形成有多種原因．某患者是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，這類疾病在免疫學(xué)上稱為_____�。艚o該患者注射胰島素，_____ （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 04h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 23h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 噬菌體和根霉 B. 衣藻和變形蟲

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 細(xì)菌和草履蟲

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