觀察根尖的分生區(qū)時，當顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，觀察到視野中均勻分布著64個細胞，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可見到的細胞數(shù)目為（　　）

A．2個　　B．4個　　C．8個D．16個

B

解析試題分析：根尖分生區(qū)的細胞呈正方形。當顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=100，當物鏡轉(zhuǎn)換為40×時，顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40= 400，放大倍數(shù)是原先的4倍，而顯微鏡放大的是物體的長度和寬度，所以實際細胞的放大倍數(shù)是原先的16倍，即視野中可見到的細胞數(shù)目是原先的1／16即4個。
考點：本題考查顯微鏡放大倍數(shù)的相關計算。
點評：對于此類試題，學生只有理解顯微鏡的原理，掌握顯微鏡放大的是物體的長度和寬度，才能作出準確的推斷和計算。本題意在考查考生的理解能力和計算能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：四川省棠湖中學高2010級考前適應訓練（理綜生物）卷 題型：綜合題

I．請回答下列與高中生物實驗有關的內(nèi)容。
（1）將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中，加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明發(fā)芽的小麥種子中含有                。
（2）在盛有10mL 3％過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這一實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有            。
（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗，層析時在濾紙條上擴散速度最快的色素是        。
（4）為了研究小麥染色體數(shù)目．大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于         期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則該根尖分生區(qū)前期細胞中的染色體數(shù)目與處理前比較其數(shù)目可能為      條。（處理前小麥染色體數(shù)目為42條）
(5)實驗證明，青蛙體色的變化與環(huán)境的亮度有關，如將普通的暗色青蛙放在明亮處，膚色逐漸變亮，再放到暗處，膚色又逐漸變暗；如果在明亮處，給此蛙注射一種垂體分泌的激素，其體色逐漸變暗，但不久后又慢慢恢復亮色。請根據(jù)上述資料回答下列問題：
請設計一個實驗驗證在上述青蛙體色隨環(huán)境的變化亮度變化過程中，接受刺激的部位是眼睛而不是皮膚。實驗步驟：
（1）                                                            。
（2）                                                            。
（3）                                                            。
預測現(xiàn)象及結論：
現(xiàn)象：                                                          。
結論：                                                          。
II．下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（I．II．III代表三個營養(yǎng)級，能量單位為百萬千焦）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關內(nèi)容模式圖。請據(jù)圖回答：

（1） 圖1數(shù)據(jù)正確，但是有一箭頭方向錯誤，請指出并改正：                    。
（2）圖1中未標記出II的呼吸量，其呼吸量應為       百萬千焦（結果保留1位小數(shù)）。
（3）圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應做怎樣的最小改正            ；共有     
         條食物鏈。
（4）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，C可表示                         。
（5）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C可表示                             。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察根尖的分生區(qū)時，當顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，觀察到視野中均勻分布著64個細胞，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可見到的細胞數(shù)目為（　�。�

A．2個　　          B．4個　　          C．8個              D．16個

 

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科目：高中生物 來源：四川省高2010級考前適應訓練（理綜生物）卷 題型：綜合題

I．（15分）請回答下列與高中生物實驗有關的內(nèi)容。

（1）將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中，加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明發(fā)芽的小麥種子中含有                 。

（2）在盛有10mL 3％過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這一實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有             。

（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗，層析時在濾紙條上擴散速度最快的色素是         。

（4）為了研究小麥染色體數(shù)目．大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于          期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則該根尖分生區(qū)前期細胞中的染色體數(shù)目與處理前比較其數(shù)目可能為       條。（處理前小麥染色體數(shù)目為42條）

(5)實驗證明，青蛙體色的變化與環(huán)境的亮度有關，如將普通的暗色青蛙放在明亮處，膚色逐漸變亮，再放到暗處，膚色又逐漸變暗；如果在明亮處，給此蛙注射一種垂體分泌的激素，其體色逐漸變暗，但不久后又慢慢恢復亮色。請根據(jù)上述資料回答下列問題：

請設計一個實驗驗證在上述青蛙體色隨環(huán)境的變化亮度變化過程中，接受刺激的部位是眼睛而不是皮膚。w_w w. k#s5_u.c o*m

實驗步驟：

（1）                                                             。

（2）                                                             。

（3）                                                             。

預測現(xiàn)象及結論：

現(xiàn)象：                                                           。

結論：                                                           。

II．下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（I．II．III代表三個營養(yǎng)級，能量單位為百萬千焦）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關內(nèi)容模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）  圖1數(shù)據(jù)正確，但是有一箭頭方向錯誤，請指出并改正：                     。

（2）圖1中未標記出II的呼吸量，其呼吸量應為        百萬千焦（結果保留1位小數(shù)）。

（3）圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應做怎樣的最小改正             ；共有     

          條食物鏈。

（4）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，C可表示                          。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

（5）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C可表示                              。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

觀察根尖的分生區(qū)時，當顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，觀察到視野中均勻分布著64個細胞，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可見到的細胞數(shù)目為（　�。�


  1. A.
    2個　　
  2. B.
    4個　　
  3. C.
    8個
  4. D.
    16個

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