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【題目】甲、乙兩圖是成熟植物細胞和動物細胞的結構示意圖，丙圖為細胞核結構的示意圖，請結合所學知識，據圖回答下列相關問題

⑴ 甲、乙結構示意圖只有通過______（填“光學”或“電子”）顯微鏡才能觀察到。甲、乙兩圖中不含以磷脂雙分子層作為基本支架的結構有__________ (填序號)。

⑵ 分離細胞中細胞器的常用方法是__________，其中觀察⑦需用到___________染色劑。

⑶ 丙圖中［b］主要由________和_______組成，前者通過［］________進入細胞核內。

⑷ 從丙圖中可以看出［c］為_________，其與_______________________________有關。

【答案】 電子 ②③④ 差速離心法 健那綠 蛋白質 DNA d核孔 核仁 某種RNA的合成以及核糖體的形成（或：rRNA的合成以及核糖體的形成）

【解析】試題分析：圖中①表示細胞膜，②表示細胞壁，③表示核糖體，④表示中心體，⑤表示液泡，⑥表示葉綠體，⑦表示線粒體，⑧表示高爾基體，⑨表示內質網，⑩表示細胞核。丙圖表示細胞核結構，其中a表示核膜，b表示染色質，c表示核仁，d表示核孔。

⑴ 甲、乙結構示意圖只有通電子顯微鏡才能觀察到亞顯微結構。甲、乙兩圖中不含以磷脂雙分子層作為基本支架，即不含生物膜的結構有②細胞壁③核糖體④中心體。

⑵ 分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察⑦線粒體需用到健那綠染色劑。

⑶ 丙圖中［b］染色質主要由蛋白質和DNA組成，前者通過d核孔進入細胞核內。

⑷ 從丙圖中可以看出［c］核仁，其與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認為，神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系，及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理，請回答相關問題：

（1）寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多，機體產熱增加。該過程是通過______調節(jié)來實現的，說明甲狀腺激素具有加速體內物質的_________的功能。若要設計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測驗指標是__________。

（2）下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在______（填“分級”或“反饋”）調節(jié)。甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于______（填“分級”或“反饋”）調節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是____________。

（3）從圖中可看出，抗體A和________（填物質名稱）對甲狀腺起相同的生理作用， 但前者_______（填“會”或“不會”）通過負反饋調節(jié)影響抗體A的分泌。

（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可以通過抑制細胞X分泌_____________及細胞Y的_____________過程來減少抗體A的產生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖可知以下結論錯誤的是

A. 刺激a點，表1、2均會發(fā)生兩次方向相反的偏轉，且表2兩次偏轉的時間間隔較長

B. 若A細胞釋放的神經遞質是小分子化合物時，則通過主動運輸方式被釋放并作用于B細胞使其產生興奮或抑制，這體現了細胞膜選擇透過性的功能特點

C. A、B細胞之間利用神經遞質傳遞興奮信號屬于利用化學信息間接傳遞的方式，有膜表面受體參與識別

D. 若表2發(fā)生一次偏轉而表1未檢測到任何偏轉現象，則刺激點可能位于B細胞上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型貧血病是一種單基因遺傳病，患者會在幼年時期夭折，現在A、B兩地區(qū)進行調查，其中B地區(qū)流行瘧疾，兩地人群中各種基因的比例如下圖所示。請分析回答下列問題：

（1）鐮刀形貧血病是___________染色體上___________性致病基因引起的。若致病因是由于基因突變而產生，則該突變是___________（填“顯性”或“隱性”）突變。

（2）B地區(qū)人群中a的基因頻率是__________，如果在B地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再調查，AA的基因型頻率為__________。

（3）等位基因A（a）的堿基序列__________（填“相同”或“不同”），在染色體上的位置__________（填“相同”或“不同”）。

（4）A地區(qū)人群中一對正常夫婦生一個患病男孩的幾率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代農業(yè)生產中經常使用各種不同的育種方式，下列敘述正確的是（ ）

A．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是：種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子

B．僅通過雜交育種不能獲得農作物新品種

C．誘變育種只適用于對微生物菌株的選育

D．基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示綠色植物體內某些代謝過程中物質的變化，Ⅰ～Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖2是新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。請據圖回答：

（1）圖2所示色素參與圖1中________（填序號）過程，它們存在的具體部位是________________________，影響Ⅱ過程的主要外界因素有________________________。

（2）X物質是_______________在葉綠體內的移動方向是________________________，Ⅲ過程發(fā)生的場所是________________________________。

（3）圖2中［ ］________________ （色素）在層析液中的溶解度最大，色素甲、乙主要吸收_____________________________（色光）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述錯誤的是（ ）
A.有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均在細胞質基質中進行
B.有氧呼吸和無氧呼吸過程都會出現熱能的散失
C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放能量多，能量轉換效率高
D.高等生物只進行有氧呼吸，微生物只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去,實驗過程和結果如圖表所示（表中①一⑥未做移植實驗）。請回答：

（1）在免疫學上，供體的皮膚片相當于_____________。若在移植過B2皮膚片的A2上同時移植B1和C1的皮膚片，先脫落的是________；在①-⑥中能夠存活的有____________。

（2）下圖中“X”所指的是________細胞。對該圖免疫反應的說法，正確的是_______（多選)

A. 可在初次免疫反應時發(fā)生

B. 屬于人體免疫的第三道防線

C. 屬于特異性免疫

D. 發(fā)生的前提是需要進行細胞識別

（3）下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關描述正確的一項是_________

A. 圖中有3種細胞能夠對病菌進行特異性識別

B. 物質Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用

C. 物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質

D. 細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞的物質運輸中，屬于主動轉運的是

A. 血漿中的O2 進入紅細胞 B. 血漿中的CO2 進入紅細胞

C. 組織液中的K+進入神經元 D. 組織液中的水分子進入神經元

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